<p class="ql-block"> 为严格落实“双减”政策，提高教学质量，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的动手能力，丛台区实验小学二年级数学组开展了制作“活动的角”的实践活动，让学生在动手的过程中，巩固角的相关知识，深刻体会锐角、直角和钝角之间的差异，更直观的理解了角的大小和张口有关，和边的长短无关！</p><p class="ql-block"> 本次实践作业，学生兴趣盎然，参与性高！接下来让我们从孩子们的作品里感受数学的魅力吧！</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们做的多认真！他们的创造力超乎我们的想象！</p> <p class="ql-block"> 动手实践作业能让学生在“做”数学、“玩”数学的过程中感受数学的美，这次活动不仅锻炼了孩子的动手能力，也加深了孩子们对角的理解，同时也提高了孩子们学习数学的积极性，使孩子们更加热爱数学！</p> <p class="ql-block">图片：二年级学生</p><p class="ql-block">编辑：二年级数学组</p><p class="ql-block">审核：教研处数学编辑部</p>