蓟州区教育局第三督查组深入学校开展五项管理专项督查

心泉丰盈

为贯彻落实教育部办公厅关于“五项管理”文件精神，落实市教委、区教育局对五项管理的工作部署，蓟州区教育局督查考核科、教育科和教师发展中心联合成立三个专项督查组，深入到基层校，对五项管理工作的落实情况进行专项督查。 　　第三督查小组10月29日入校督查，11月19日督查结束。先后深入到官庄镇、许家台镇、白涧镇、侯家营镇、桑梓镇、尤古庄镇、邦均镇、礼明庄镇、洇溜镇、东二营镇、东赵镇11个镇乡，对“手机、睡眠、学生作业、读物、体质健康”五项管理工作的落实落细情况进行实地抽查。共抽查31所学校，其中11所中学，20所小学。 主要方式是实地查看、访谈师生、查阅资料。 　　督查中发现的亮点： 一、“体质健康”管理正在“特色化” 桑梓镇中心小学以“篮球活动”为学校特色活动。将篮球作为校球，以球健体、以球育德、以球启智、以球怡情，并凝炼出学校的篮球精神。通过开展“篮球”特色活动，学生体质显著增强，身体素质逐年提升，近视率逐渐下降。为上级学校输入了很多篮球之才。为此《天津教育报》和蓟州区电视台均做了相关报道。 　　东赵镇安二寺小学以“绳毽活动”为学校特色活动。跳绳踢毽子花样繁多。跳绳有：平跳、双人跳、一带一、一带二、大绳跳、两长双摇跳、八字跳、双环跳；踢毽子有：平踢、盘蹲踢、四人循环踢。学校每学期都要组织个人竞技赛和班级对抗赛。学校还根据绳毽动作开发了“绳毽校操”，并纳入了大课间活动。学校三跳队多次参加区级绳毽比赛活动，均获得优异成绩。本年度学校还代表蓟州区参加了市级比赛。通过绳毽活动的开展，既提高了学生身体素又愉悦了心情，让孩子在健康、快乐中幸福成长。 　　二、“作业”管理正在“作品化” 学生作文成为纪念的“作品” 东二营镇东二营初级中学，认真落实“作业管理”的要求，在自编作业和创编作业上下功夫。尤其在作文教学中努力让学生日常作文成为永久纪念的“作品”。语文组长田文化老师牵头创编了东二营中学的作文刊——《奋斗在青春的路上》。刊中的作文，主要是从学生平时小练笔、每两周一次的习作、历次征文活动中遴选的优秀作文。通过作文集的创建，大大激发了学生写作的兴趣，学生写作水平逐步提高。 　　体育教师作业记录册成为纪念的“作品” 尤古庄镇中心小学体育作业很有特色。除了体育课堂，课课有练习、堂堂有测试外，为让学生每天达到一定的运动量，每天还给学生布置合理的家庭体育锻炼作业。杨杰老师那原汁原味的“体育作业记录”成为纪念的“作品”。蓟州区之所以能够取得《国家学生体质健康标准》达标抽测全市第一的好成绩，无不浸透着许许多多像杨杰一样的体育教师所付出的辛勤汗水。 礼明庄中学体育教师的成绩记录单，记录的是成绩，浸透的是汗水。透过这小小的侧面，小小的窗口，仿佛看到了礼明庄中学扎扎实实的工作作风。她们自编的韵律操《笑起来真好看》真的让每个学生都笑起来了，跳起来了，舞起来了。 洇溜镇八里庄小学不仅重视学生在校体育锻炼活动的有效开展，还时刻注意学生家庭体育锻炼活动的监测，体育教师的家庭作业记录册也成为纪念的“作品”。 　　三、教师作业批语凸显“多样化” 作业评语是任课教师对孩子的作业或试卷作出的总结或评价。其主要目的是肯定孩子作业中的优点，指出其缺点，明确今后努力的方向，鼓励孩子积极上进。在此次督查中，发现教师作业评语多样化。有的用“优、良”等级；有的用“A、B”等级，有的用“笑脸”，有的用“印章”；有的用激励性话语等。 　　四、档案管理逐步“规范化” 尤古庄镇初级中学的档案管理非常精细。各项制度、方案等从字体、字号都非常讲究。档案盒的标签也是精心设计的。过程资料的归档非常及时。整个档案资料就像一道靓丽的“风景线”。 　　第三督查组通过这次督查，发现了基层学校在落实五项管理方面的优势与亮点，同时也发现了一些问题，为了更好地让五项管理工作落地生根，提出如下建议: （一）加大“读物”管理力度。充分发挥图书的作用，避免图书闲置。想方设法把书推送到学生手中，让图书在学生手中传起来，看起来。而且学校要多开展一些丰富多彩的读书系列活动，多为学生提供阅读展示平台。引领学生爱读书、读好书、精读书，让学生体会到读书的美好与幸福。 （二）加强“作业分层”的理解及研讨活动，关注作业难度分级，而不是人为地给学生分层，避免造成教育不公平。尽量给小学生留一些能做的、会做的、愿意做的作业，给中学生留一些改编的和创编的作业。（三）引领教师深入学习“五项管理”指示精神，完善各项管理的制度、方案，注重原始过程资料的及时规档。 制作:董雅静初审:吴守利审核:叶福元