减负不减质，作业分层效率高——2021年三亚市一、二年级语文作业设计专题研修活动纪实

刘渊源

十一月的三亚，云淡天高，长空万里； 十一月的晨风，清新怡人，满园芬芳； 十一月的校园，温馨祥和，充满希望。 为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，落实教育部“六项管理”和海南省“四个常规”，做好“双减”政策全员培训工作，加快提升我市教育教学研究工作水平，三亚市教育研究培训院组织并开展了全市中小学学生作业设计专题研修系列活动。2021年11月23日上午，在三亚市教育研究培训院北楼四楼报告厅开展全市一、二年级语文作业设计专题研修活动。三亚市小学语文学科中心组成员、全市小学语文学科教研组长及一、二年级教师代表等参加了活动。会场座无虚席，三亚市小学语文低年段的老师们学习的热情弥漫会场。 　　本次教研活动由三亚市教培院语文教研员刘顺泉老师主持。 　　本次培训特别邀请了海口市滨海第九小学特级教师冯珺老师，冯珺老师现场为全体培训教师做了《“双减”背景下低年级语文课堂教学及作业设计》专题讲座，冯珺老师立足“双减”背景和课堂现状，从提高教学效率，研制作业设计，优化评改方式三个方面展开讲座。 　　台上一分钟，台下十年功，课堂教学效率的提高离不开精心备课，冯珺老师独辟蹊径，关注备课的有效性，从把握低年段教学目标、了解单元语文要素、关注课后练习、根据学生情况几个方面展开来讲如何从字词、朗读、句式多个维度来制定合理的教学目标，接着从多样的识字方法（联系生活换一换、动作识字法、看图片识字法等）、灵活的朗读指导（创设情境法、角色体验法、动作法等）、多种学习方式（独学、互学、群学）等几个方面展开来讲如何设计丰富的学习活动，干货满满，为三亚市全体低年段语文老师指明了备课方向。 　　课堂实施，指向主体。冯珺老师紧接着运用课堂实例，从教学要有童趣、学习有支架、引导有层次三个方面来讲如何从学生主体出发，运用丰富的教学语言来引导学生。 　　磨刀不误砍柴工，概念先行，冯珺老师好学博学，根据王月芬教授的《重构作业》带领大家了解了作业的详细类别，理论指导实践，冯珺老师提出以作业带动学、教、评一体化的“一页纸”教学理念带动课堂作业设计，家庭作业设计。并以《雾在哪里》的作业实例来讲解如何通过一张纸作业涵盖基础知识训练、能力提升训练及知识拓展训练等多层次目标，在课堂上落实知识与能力目标，在运用中落地语文素养的概念。 　　紧接着，冯珺老师从趣味性、综合性、策略性等方面分享了低年段家庭作业实例，精彩的作业充分体现了背后每一位老师的巧思。 　　冯珺老师最后总结了作业评改的优化方式，使大家受益良多。冯老师丰富的教学经验，深入浅出的语言风格，声情并茂的饱满演讲状态，牢牢地吸引了每一个与会者的目光。 　　三亚市小学语文低年段的老师们聚精会神，奋笔疾书，汲取知识的营养。 　　活动的最后，刘顺泉老师对此次活动做了总结性发言，从政策性解读和实操性措施几个方面谈了低年段不考试的对应方法。 名师引领，各校方领导支持，全体低年段语文老师代表的积极参与，使本次教研活动获得了圆满成功。大家再次明确了“双减”背景下的低年段语文减负不减质的政策本质和分层作业的方向和目标，我市全体低年段语文老师将以改革课堂与家庭作业设计为切入点，提高作业的质量，促进学生素养的全面提高。教学似登山，不在一朝夕，全体语文老师将在教育的道路上且学且思，且思且行。