<p class="ql-block"> 为积极落实“双减”政策，实现轻负高质教学，强化学校教育主阵地作用，我校积极开展以作业设计为主题的校本研修活动，提高作业设计的质量。11月22日，长春汽车经济技术开发区第四小学英语组召开“双减”背景下小学英语作业设计校本研修，会议由教学校长姚校长主持，王丽校长，教学主任路平主任和全体英语老师参会。</p> <p class="ql-block"> 姚校长针对“双减”背景下，为实现“减负—提质—增效”这一问题的必要性进行了简短说明。四位英语教师结合自己的教学实际，从常规作业，分层作业和特色作业三方面对自己的教学设计进行了说明及展示。</p> <p class="ql-block"> 程聪老师是一名热爱生活，喜爱艺术，善于发现美的老师。她的课堂经常与美术相结合，遇到一些有趣的话题或节日，她会布置具有英语特色的作业。如：英文邀请函，信件邮件，电影海报，手抄报等。学生结合自己，运用所学来写写画画。增添了作业的乐趣，吸引了学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 韦璐老师是一名综合素质很强，具有国际视野，优秀的英语老师。她很注重培养学生的口语交际能力，善于培养学生自主学习能力。她布置的每日一句、课前三分钟、主动查阅资料预习等作业，使学生的口语交际能力得到了有效的提高。她还组织学生创编课本剧、开展模拟联合国大会主题演讲等精彩纷呈的活动让孩子们全身心浸润在英语知识的海洋里。大大培养了学生的英语知识、英语技能、文化意识和跨文化交际的能力。</p> <p class="ql-block"> 朱莉莉老师是一名学术型教师。她专业过硬，教学严谨，思路清晰。她认真对待每一项教学任务。本次的作业设计交流，她扎根于课堂教学，从每节课的教学目标入手，结合教学内容设计并布置预习单及学习单。让学生能够提前预习到位，课上补充学习，课后理解掌握。</p> <p class="ql-block"> 英语组组长杨鸿莉老师教学经验丰富，能够结合学生的个性特点，因材施教，布置多种形式的作业。学生根据自己的兴趣和能力，选择一种或多种作业来完成。不仅培养学生按照自己的喜好做选择，还提高了学习的兴趣，让学生愿意并喜欢完成作业。</p> <p class="ql-block"> 姚校长对每位英语教师的发言给予肯定和总结。王校长也提出作业设计不能脱离备课和上课，只有向课堂要质量，才能作业减负。同时对我校英语作业设计提出了明确的要求：要有目标意识、题目形式多样、关注真实情境、聚焦思维发展以及体现学科育人，为学生的学习成长奠基。她提出“双减”背景下，我们减负减压不减质。要让学生在做作业的过程中真正享受学英语，爱上学英语。让每一位学生真正得到减负，从而实现增效。并希望英语教师多研讨，勤交流，形成作业体系，同时对英语教研组提出更高的希望和要求。</p> <p class="ql-block"> “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。通过本次教研活动，相信老师们心中对于作业都有了新的认识。在今后的日子里，在作业优化的道路上，真正实现“轻负担 高质量”！</p>