<p class="ql-block"> 只有身体力行的实践、格物致知的探索、血肉交融的感应、砥砺磨淬的历练,才能获得诗外的真功夫。科学实验既是教师教学的辅助工具，也是培养学生科学探究能力的重要途径，为提高实验室的管理水平，2021年11月22日下午4点，张宏主任带领生物、物理和化学实验员在本部艺术楼3楼资料室召开实验室工作推进会。</p> <p class="ql-block"> 第一部分，实验员汇报实验室工作重点和亮点。</p><p class="ql-block"> 生物实验员郭玉华老师做了题为《生物实验室管理工作》的工作汇报。</p> <p class="ql-block"> 他指出在实验室安全管理方面，应加强实验室安全管理，做好实验室安全防护工作，消除安全隐患，牢固树立“安全第一，责任重于泰山”观念，认真学习和贯彻上级各部门有关精神，狠抓落实，定期检查实验室工作，及时排除实验室安全隐患，更好地为全校师生服务。</p><p class="ql-block">具体做法有：</p><p class="ql-block">1、每天做好实验室清扫、整理、消毒工作，定时通风，并认真做好消毒通风记录。</p><p class="ql-block">2、时刻做好实验室防火，灭火器，消防沙箱定期检查。每天检查实验室水电，不用时及时断水断电谨防漏水漏电事故发生。</p><p class="ql-block">3、生物实验室经常用到刀片，解剖针，镊子和少量化学药品等，为确保学生意外伤害，这些仪器和药品不用时会锁在专用橱柜里。</p> <p class="ql-block"> 在实验室常规工作方面，包括实验室账目的管理，做到及时登记，账物相符，另为老师准备课上演示实验和学生分组实验，辅助教学的正常高效开展。同时，也为老师各类说课、评优课准备实验材料，如李艳芳老师新华区说课比赛---植物的呼吸作用，李径老师省评优课----苔藓植物和蕨类植物，积极配合为老师们准备各种植物。另外，和生物老师一起组织学生课外生物兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张主任点评生物实验室的工作注重平时的过程，重在经常，抓在日常，无论是对教师的教学方面还是培养学生学习兴趣方面都起到了重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由物理薛燕老师做了题为《梳理工作 查漏补缺》的工作汇报。</p> <p class="ql-block"> 物理实验室在常规工作中，细致入微，从每天的开窗通风、室内卫生清洁，用被稀释的84消毒液进行地面消毒，用酒精擦拭桌面，到为教师准备演示的实验时，需自己先做一遍实验，确保课堂实验的成功高效便捷地进行，再到为了实验现象更明显，实验更好地服务师生而做的多个实验创新，如演示实验《阿基米德原理实验》，为使小桶放稳，溢水杯中的水流入小桶时不外溅水，提前配了一个高度合适的瓶盖；为使测力计读数和计算的方面，挑选重力为整数的石块，无一不体现出薛燕老师在工作中的细心、耐心和用心。另外，为使演示实验素材丰富，处处留心生活中可用的物品，如用装有不同量水的葡萄糖酸锌口服液的空瓶、玩具小木琴，引导学生思考音调高低与发声体的关系。为解决教学难点，创新自制教具，如“电梯里的水柱”可以演示大气压强与高度的关系，自制探究通电螺线管的极性与螺线管中电流方向之间关系教具等，这也体现出生活处处有物理。</p> <p class="ql-block"> 接着薛燕老师提出还要善于擦亮眼睛，发现问题，排除隐患，细微处见真情，薛燕老师深情流露出对学校的感情深厚，对学生的感情炽热，对工作的情怀与热爱。</p><p class="ql-block"> 王昕老师点评到，要向薛燕老师学习，学习其高度认真负责的工作态度，学习在工作中的创新意识，以便更好地为教学服务。</p><p class="ql-block"> 张宏主任点评到，感动老师们对教学和学生做的工作，通过薛燕老师的改进实验和自制教具，有利于学生从具象思维到抽象思维的发展，真正让学生体验到实验的快乐，生活中的物理处处都有，学会用物理的角度看待世界，用物理的语言描述世界，能感受到实验员老师对自己的责任田怀着敬畏之心，力争把工作做到极致。</p> <p class="ql-block"> 下面，化学王昕老师做了化学实验室的工作汇报。在日常工作中，认真执行教学计划，开足教材中实验，其中演示实验：54个，学生实验：8个，探究实验：20个。条理清晰的流程使得各个实验进行得有条不紊，实验准备过程，由任课教师提供实验通知单，实验进行时，学生填写登记单和实验记录单，实验结束后，通知单等归档，仪器清洗、整理、归位。</p> <p class="ql-block"> 王昕老师还指出，化学实验室仪器药品种类繁多，为了管理规范到位需要做到以下几点：</p><p class="ql-block">1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。</p><p class="ql-block">2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。</p><p class="ql-block">3、在期末认真清点仪器药品，需报废的仪器及时履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。</p><p class="ql-block">4、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划，使用前按计划购买，尽量用多少买多少。</p><p class="ql-block"> 另外，实验员要保证规章制度落实到位，“安全无小事”的观念提醒我们要严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，时刻把安全意识放到首位，提高自身对安全事故处理能力的同时，加强对学生的安全教育。</p> <p class="ql-block"> 同时，在疫情频发的大背景下，开窗通风，实验室消毒工作每日都在按照规定执行，最后王昕老师表示会尽职尽责，努力学习，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学更规范，以便更好地为教学服务。</p> <p class="ql-block"> 徐爱华老师点评，王昕老师的工作不仅细致，而且条理清晰，用心踏实，把工作落到了实处。</p><p class="ql-block"> 张宏主任点评，王昕老师对整个初中化学的教材实验了如指掌，条分缕析，并鼓励我们，只有过程的精细化，才能有结果的精致。</p> <p class="ql-block"> 第二部分，张宏主任培训实验室的安全工作。</p><p class="ql-block"> 张宏主任提出“安全重于山、责任大于天、 安全第一 、预防为主”的安全工作指导思想，并强调“八有”工作原则，有安全意识、有安全责任心、有安全制度、有安全行为规范、有安全常规检查、有安全预案、有过程性记录和有安全档案资料，从意识形态到规章制度，从常规检查到检查记录，全方位立体对实验室的工作提出高的要求。</p> <p class="ql-block"> 接着，张宏主任向大家介绍了“海恩法则”，借此说明任何不安全事故都是可以预防的，当一件重大事故发生后，我们在处理事故本身的同时，还要及时对同类问题的“事故征兆”和“事故苗头”进行排查处理，以此防止类似问题的重复发生，及时消除再次发生重大事故的隐患，把问题解决在萌芽状态。并对实验室的工作提出了具体的工作要求，希望实验员能做到夯实常规工作，提升安全工作水平。</p> <p class="ql-block">图文:张雨梦</p><p class="ql-block">审核:张宏</p>