<p class="ql-block">自“双减”工作启动以来，横水镇第四初级中学立足学校教育主阵地，减负提质两手抓，把全面提高教育教学质量作为学校“双减”工作的治本之策。逐步摸索“双减”落地保障举措，推动国家义务教育“双减”政策落地见效，促进学生全面发展、健康成长，为学生的终身成长负责。</p> <p class="ql-block">一、强化教研，以实效教研助力课堂提质，保障“双减”工作落地</p><p class="ql-block">“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。本学期我校教研活动坚持“减负、高效”的思想，大家仔细研读教材、教参，深挖、优化教学内容，帮助教师进行深层次思考，探索减负增效新模式，促进教学、教研与“双减”融合衔接。在课堂教学改革中积极探索课堂教学新模式，努力改变“教师讲、学生听，单一互动”的教学模式，助力课堂提质，保障“双减”工作落地。坚持课堂上“学生为主体、教师为主导、当堂训练为主线”，师生学、思、用贯穿始终。</p> 二、深耕课堂，以实效课堂向课堂主阵地要质量，保障“双减”工作落地<br><br>我校积极组织开展以“凝心聚力促双减，以赛促教提质量”为主题的青年教师赛教评教活动，聚焦课堂，提高了课堂教学的实效，推动课堂教学质量整体提升。 三、加强作业管理，优化作业设计，提升作业实效，保障“双减”工作落地<br><br>作业是落实“双减”的重要一环。我校成立了以教导处为中心，教研组、年级组协同负责的作业管理体制，建立《横水四中作业管理实施方案》《作业校内公示制度》。作业实行日公示，通过各教研组长组织各学科教师进行作业设计研讨并完成作业计划，年级组进行统筹初审，合理调控作业内容和总量，教导处复审严控作业量，切实减轻学生负担并盖章，最后由年级负责人公示。同时，学校积极促进家校联动，引导学生在家参与力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼和其他艺术活动，以此实现“五育并举，全面育人”。 “双减”政策的出台，将有效减轻学生学习负担，有助于兴趣爱好的培养；也可以缓解家长焦虑，促进教育公平；同时让教师回归初心，让教育回归教育。通过一系列举措，同学们能更加深入的了解“双减”，教师们也将加倍努力，真正做到减负不减质，减负不减责！