<p class="ql-block">龙口市市直第四幼儿园 柯南班</p> <p class="ql-block">观察时间：2021.11.23</p><p class="ql-block">观察地点：活动室</p><p class="ql-block">观察对象：王汶章</p><p class="ql-block">幼儿年龄：5岁</p><p class="ql-block">观察老师：王悦</p><p class="ql-block">观察背景：</p><p class="ql-block">《指南》中科学领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。</p> <p class="ql-block">汶章玩小猪盖房子很规范，按照小书上的摆法先把小猪放好，然后再开始盖房子。我提示了一下他：书页下面画着小太阳就是白天，白天小猪要在外面玩。</p> <p class="ql-block">有一座房子总是放不下，所以他不断尝试变换位置，即使尝试了很多次，但他还是安静的一次次去做。</p> <p class="ql-block">终于找到了正确的位置，从他的表情里可以看没到一丝丝开心。这一页完成后，他又继续尝试新的一页。</p> <p class="ql-block">还是先按照书上小猪的位置摆放小猪。</p> <p class="ql-block">继续盖房子，有了上次的经验，这一次速度很快。</p> <p class="ql-block">在不断试错中，终于完成了工作。</p> <p class="ql-block">成功啦～</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block"> 区域活动中，大多数幼儿会忘记游戏规则。自己随意做工作。所以教师要多次强调区域规则。汶章在活动中表现出了沉稳，耐心的特质，这也是其他幼儿在区域活动中所缺少的。应多鼓励幼儿，让他有更高层次的发展。</p>