赛课展风采 互学共成长——洛宁县直第二幼托班组优质课赛讲活动

县直第二幼儿园

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  本次赛讲活动以五大领域为基础,</span>促进了园内教师之间的相互学习,取长补短,共同进步,为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。托班组老师们精心备课、设计、准备,大家各显身手,教学形式灵活多样,把活动进行的精彩纷呈!</p> 魅力课堂精彩回顾 <p class="ql-block">  用“音乐叫醒耳朵”,用“演奏打动人心”。活动中,老师们适时的启发、引导孩子们感受音乐的魅力。孩子们的歌声、笑声充斥在活动现场的每一个角落,真正的体验了“音乐是我的好朋友”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托三班 孔正鑫《吹泡泡》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托一班 文佳佳 《拍蚊子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托四班 魏佳怡 《羊羊大战灰太狼》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托二班 王玉洁 《沙沙沙》</b></p> <p class="ql-block">  语言活动中,教师们充分发挥课件、实物等作用,以儿童喜闻乐见的故事为主题,通过听一听、看一看、想一想、猜一猜、说一说和玩一玩等形式,让孩子们在快乐的氛围中学到了语言表达的方式,并且丰富了思维想象能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托五班 朱燕飞 《贪吃的小猪》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托六班 张姣姣 《等汽车》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托二班 黄雅婷 《好饿的小蛇》</b></p> <p class="ql-block">  数学活动中,老师们紧紧围绕教学目标设计和组织活动,根据托班幼儿的特点将教学活动融入到游戏中,引导帮助幼儿在游戏和情境中感知生活中事物的大小、上下,注重让幼儿在情景问题中探索数学的奥秘。     </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托三班 申兰兰 《区别上下》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托四班 郭倩儒 《比较大小》</b></p> <p class="ql-block">  科学活动中,老师带领孩子们运用多种感官,感受糖果的精美包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,让孩子们主动探索,获得直接经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托五班 张佳妮 《认识糖果》</b></p> <p class="ql-block">  美工活动中,教师通过巧妙的情景创设,让孩子们在轻松愉悦的游戏氛围中涂涂画画、粘粘贴贴,教师及时的表扬鼓励,让孩子们兴趣十足,自信满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托六班 吉小哲 《天黑了》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">托一班 夏青青 《爱心卡片》</b></p> 园本教研 共促成长 <p class="ql-block">  课后,教师通过自评、互评方式,对课堂亮点给予肯定,对需改善之处细致剖析。新老教师教育智慧碰撞、完美结合,为今后听课评课活动及教学问题诊断指明方向。</p> <p class="ql-block">  知而好学,未有终矣。在学习的道路上,我们从未停止过前进的脚步,只为了给孩子一个更好的教育方式。</p>

活动

教师

孩子

幼儿

五班

老师

四班

三班

教学

二班