步履不停，拓步前行——“国培计划2021”海南省民族地区农村中小学语文骨干教师能力提升培训（白沙县第一组）

罗淳予

海南的天气像淘气的孩子，说变就变，昨天还艳阳高照，今天就阴雨连绵。天气变凉了，但不变的是我们一颗求知的火热的心。怀着这颗火热的心我们来到了海口市第二十六小学。上午的培训开始是由吴遥海副校长给我们介绍学校的地理位置，办学优势，存在问题和发展，关于办学理念和特色品牌的思考。吴副校长重点给我们讲了学校的办学理念——始于养正，合于止正。养正教育是海口市第第十六小学的特色。 接着由欧梦莲老师给我们介绍她的教学小妙招——如何轮流写日记。怎样才能让学生写日记积极一点，快乐一点，还要质量一点呢？欧老师给我们分享了她的好方法。她把班里的学生分成每组5个人共用一个日记本，有序的在小组里轮流写日记。老师给孩子们及时地做出激励性点评。写日记成了孩子们的乐趣，批改日记成了老师的乐趣。 看，这就是孩子们的轮流日记。 李娜老师给我们分享的是《写字教学点滴谈》。写字是提高孩子们成绩的基础，把字写好势在必行。李娜老师自己做示范，把每天练的字发在微信群里，跟孩子们比赛。利用多种奖励机制，激发孩子写字的欲望。渐渐的孩子们就形成了爱练字的好习惯。 我们来欣赏孩子们的字。 　　下午海口市二十六小的二年级教研组给我们展示了语文人教部编版第七单元集体备课。语文组长给我们做了人教部编版教材的简介。接着组员们用多种形式向我们展示了他们对第七单元《雾在哪里》这一课的教学设计和“双减”政策下的课堂作业设计。教师们能有一个高效，高质量的课堂同时，学生也能减轻课业负担，高质量的掌握课堂知识。 教室们备课剪影。 学员们认真地听课，做笔记。 教育不是一副猛药，一帖见效，而是像水一样，无声的浸润着孩子们。教育是漫长而艰苦的过程，不是哪一件事就能让孩子顿悟，而是每天每件事的积累。作为教师，我们就是孩子的灯塔，给孩子们指引正确的方向。这次的培训让我们看到了名师背后的努力和付出，我们也应该给自己做好规划，把学习到的理论和实践经验用在自己的教学中。