促品质教育，育四有新人

培正沈红娟

甲子图推小雪天，刺梧犹绿槿花然。2021-11-22，小雪，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第四批教育专家项目的88名学员齐聚东莞东华高级中学，正式开启了第二次研修之旅。被誉为“广东小衡水”的东华高级中学有一个关键词就是“学霸多”，每一年高考季捷报频传，也因为其高考战绩辉煌，东华在广东省始终是神一样的存在。今天，我们有幸近距离接触了这所“牛校”。 　　走进东华高中2021年青年教师优质课比赛的课堂，不同于传统座位编排，我们在这里看到了别样的课堂：学生以六人一个小组围成圈上课，课堂上大家分工，各自听课又团结合作，共同探讨。据说这样的课堂如今已经成为东华高级中学教室里的“标配”。去年才走出大学校园的青年教师欧阳志成（地理老师）在阶梯课室执教了“土壤形态的观察”一课，印象最深的是他充分发挥多媒体辅助教学的优势，精心设计各种教学游戏，营造生动活泼的学习氛围，让学生在游戏中感悟地理的魅力，同时品味莞邑，举例东莞荔枝引导学生领悟地理的生活化，使学生始终充满信心、充满激情地学习地理。  　　接着，简期颐校长亲自上台讲述东华高级中学新高考改革实践，做了“为新时代拔尖人才培养奠基”的专题讲座。据介绍，东华高中课堂教学改革主要经历了“传统课堂”“有效课堂”“高效课堂”三个阶段的变革，其中“高效课堂”又有三个层次的延伸，由此让课堂建设走向科学化、内涵化、纵深化。 　　简校提出让“有梦想，有激情，有品位”的老师，来培养具有“好习惯，好思维，好品质”的学生。简校希望在教育的“围墙”外获得政府认可、百姓口碑，而在教育的“围墙”内每一位学生都充满自信地学习，每一位老师都充满激情、有尊严地工作，从而实现在办学中“科学与人文相融，应试与素质相通，成人与成才统一”。也许这就是对东华提出的“优质教育，品质东华”最完美的阐述吧！ 　　此外，简校还强调面对新高考和新形势下的人才培养要求，要引导学生真正思考“想做什么”“能做什么”“应该做什么”，加强学生生涯规划指导，打造“公民教育、感恩教育、赏识教育、课堂创新”等四大特色，培养学生成为“心中有祖国、眼中有目标、肩上有责任、身上有正气”，具有公民素养、创新精神、国际视野的一代新人。 　　下午，东莞市教育局教研室柴松方主任带领着我们进行“新时代品质教育的东莞探索”。他主要围绕着三个方面展开：“品质课堂”行动，“劳动教育”行动和“教育信息化”建设。首先，柴主任和我们介绍了东莞教育基本概况的“一大三多”，解读了东莞“十四五”打造品质教育1+12行动计划，细细讲述了十四五东莞教育要解决的五大重点问题：1. 深化教育改革攻坚；2. 打造“莞邑良师”；3. 解决群众急难愁盼问题；4. 提升教育治理现代化水平；5. 加强党对教育工作的全面领导。 　　接着，柴主任激情澎湃地展示了东莞市推进“品质课堂”建设行动的蓝图。最后，他用“谁的幸福都是奋斗出来的”引出劳动教育的定义，对东莞开展的中小学系列劳动教育进行点评和展望。 　　总之，引用柴主任的话做结束语：“品质课堂”是一种目标引领，是一种价值取向，更是一种境界追求。全面提升教师的专业素质，让每一位学生都更加热爱课堂，让课堂真正成为学生健康成长的快乐天地、教师专业化发展的精彩舞台。