再见了，或许不再见！

禾草

　像是送别一位故人 ，相视无语 ，回首，再回首。

最后一次打开网页 ，默默浏览每一处细节：动态，设置 ，数据管理，互动留言 。那些温馨瞬间 ，凝视对望；那些重要时刻 ，截图保存 。一旦按下注销确定键 ，一切荡然无存 ，那些曾经的过往将不再浮现。

还记得申请公众号的那会儿，完全是一只菜鸟，只能在百度的指引下 ，一步步按图索骥 。注册、验证、等待反馈。几经折腾，终于开通 。面对陌生的领域，惊喜又好奇，就像农人拥有了一大片崭新的土地。当试着开垦时，才发现自己根本不懂耕耘之道。一切从零起步 ！

起步探究

原以为有一定信息技术基础，图文编辑只是小儿科 ，试着点开那一个个貌似熟悉的图标，发现它们根本不听使唤。这才明白要做到图文并茂是需要借助辅助工具的，小蚂蚁编辑器的下载注册及运用， 又成为新的学习内容 。从标题、内容、框架入手，每一处探究都很新奇，也常为伊消得人憔悴。

坚守责任

这项工作纯属编外，没有谁来考量 ，做与不做，做的好与坏完全取决于自己 。所以只有等有空闲时再经营，而这个时间段往往又比较漫长 ，通常是再次操作的时候又忘了前次操作的流程，又一次从头学起。 如此三番五次 ，倒也能顺利编辑 。只是巧妇难为无米之炊 ，素不喜好挖空心思的宣传，只愿意脚踏实地如实记录和展示，在全校上下皆忙之际谁有闲心提供素材，孤军奋战毕竟不是长久之计，一个单位对外宣传的窗口又岂能随随便便，宁缺毋滥是原则也是底线。

传递力量

疫情期间，它功不可没。居家宅守，通过平台适时发布防疫动态、教学动态 ，宣扬典型 、鼓舞士气，通过平台互通信息、互相鼓励 ，将全校师生的心紧紧凝聚在一起 ，密切家校联系 ，众志成城 、同心抗疫 。老师们积极探究线上教学策略 ，做思想的引领者 ，知识的传播者 。孩子们纷纷拿起手中稚嫩的笔 ，致敬抗疫英雄 ，描绘可期未来。那段最难熬的日子 ，我也常常为有这样一个平台而庆幸不已。

练就韧性

或许没人在意它的存在，它只是在某个需要的时刻与你相遇。记得最近一次更新公众平台 ，是应"双减"之需，宣传学校探究动态 。编辑学生的特色作业 ，收集选择图片、调整格式、设计排版……整整坐了一上午，好容易敲定 ，却因为网络的问题无法保存 ，不管怎么捣鼓就是卡在那里不动 ，万般无奈之下 ，只有选择退出刷新 。结果长达四个多小时的劳动瞬间化为乌有，那可是暂压住接踵而来的任务忙里偷闲的成果 。沮丧崩溃也罢 ，自己布置的任务还是必须完成的 ，又一次耐下性子进行重新编辑，审核发布 。忙乱之中弄丢了两个班级的作业，待第二期展出后 ，这件事才算告一段落 。

学会包容

平台一分钟， 台下十年功 。公众平台呈现的或许是普通的一段文字或是并不起眼的一组图片 ，这背后得花费多少时间和汗水 ，只有一路走过来的人才真正懂得 。所以，再看别人文章的时候 ，没有了那么多挑剔 ，多了点赞的举手之劳。

依依惜别

四年里 ，一路磕磕绊绊 ，有喜有忧 ，有笑有泪 。从申请账号一一学习编辑一一写稿组稿一一日常维护，每一处都亲历亲为，我们相依相伴 ，共同成长。本想等有空闲的时候好好经营这块园地，吸纳新生力量，真正能够发挥教育之窗的功能。可面对那么多必须要做的事，这类编外的事实在排不上议事日程 。加上自媒体平台管理越来越严格 ，稍有不慎可能会出现差池 ，对于单位而言没有必要去承担这样的风险，对于个人而言实在无分身之术 ，若因忙碌一时疏忽反而弄巧成拙。反复权衡 ，还是忍痛割爱吧。注销一一这是当前唯一能做的选择！

人生是一场修行，一辈子要经历多少断舍离，与其继续纠结，不如轻装前行。

简单的告别仪式之后 ，匆匆以记为念，此平台生于2017年4月，2021年11月18日无疾而终 。历时四年有余，原创图文四十余篇。