第四实验小学三年级语文组二单元教研小结

平邑第四实验小学郭朝会

秋天，告别了夏日骄阳似火时的浮躁，在淡泊平静的秋色中，蕴藏着妩媚成熟的美，包含着温柔多情的秋之韵。在这个成熟的季节、收获的季节、充实的季节里，平邑第四实验小学三年级组教研活动在孙青主任、周贵丽组长的带领下拉开帷幕。整个教研活动从先导课开始，经过集体听课、评课集体备课，使教师们在一次次的实践与反思中得到磨练和提升。 集体备课通知 9月9日下午，教导组长带领三年级组的老师们梳理了单元整体课的基本流程，和大家一起对三上第二单元进行了单元整体备课，并做了分工。 二单元集体备课分工 周广萍老师上先导课——《铺满金色巴掌的水泥路》，李倩老师主备《古诗三首》……分工后大家采取自主解读的方式对教材内容和编排进行了分析和备课。 9月10日，我们三年级语文老师在三年级八班听了周广萍老师执教的先导课！ 《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现了上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。 周老师在教学过程中内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，环节连环、紧凑。能揭示知识的内在联系，重难点突出。不光教知识，更注重学习方法的引导。教学中，她引导学生借助图片，找近反义词，联系生活，联系上下文等方法理解词语！ 评课研讨 听完课后，我们进行了集体研讨和集体备课。我们认为三年级精读课常规思路：读议结合地理解课文，进行以词语、句子、自然段为主的教学，加深对课文的理解和体验。精进推断、想象、作出解释等精读能力，发展思维能力。领悟句子、片断的表达方法，从读学写，落实语文要素教学，提高以读写能力为主的语文素养。 “师指一条路，烛照万里程”，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，老师们交流思想，分享智慧，教师都感受到了教与研的快乐。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。