魅力实验助“双减”，格物致知展新尚————赣州中学八年级春雨物理实验社团活动掠影

春雨物理工作室

为有效落实双减政策，激发学生学习物理的兴趣，提高动手能力，培养创造性思维，赣州中学八年级组开设了延时兴趣社团活动春雨物理实验，半学期来，有效开展了降落伞比赛、吹响吸管等十次实验主题活动。 　　主题活动一：自制降落伞比赛 教科书第一章第三节学习了利用控制变量法科学探究降落伞在空中滞留时间的影响因素。这节内容对知识储备和认知水平要求较高，对八年级刚接触物理的学生来说，知识难度太大了，控制变量法这一科学探究方法又是整个初中物理最重要的学习方法。为解决这一教学难点，八年级物理备课组在开学第二周开展了降落伞比赛活动。活动要求利用生活中的废旧材料自制降落伞，根据影响降落伞滞空时间的因素自行设计降落伞。 　　比赛在科技楼举行，为保证实验安全，物理老师先培训了一批学生裁判，在同一高度同时释放降落伞，其余学生在楼下安全区域观看。 　　五颜六色的降落伞在学生们的欢笑声中缓缓降落。八（6）班谢子涵制作的降落伞评为最佳制作，八（6）班袁懿同学获得第一名。 　　八（8）班比赛时，突然狂风大作，降落伞吹得到处乱飘，比赛不能有效正常进行。这阵狂风，让学生认识到了风速对实验的影响。 主题活动二：吹响吸管 为有效学习第三章《声》，理解声音是由于物体振动产生的，八年级物理备课组开展了吹响吸管主题活动。 　　吹响吸管活动，“玩中学，学中玩”，不仅学习了物理知识，还锻炼了肺活量，培养了不怕困难团结合作的精神，很多学生一开始无论如何都吹不响，通过不断努力，小组合作，最终吹响吸管。 　　精彩的活动，当然得有比赛了，本次主题活动各班均评比出了“大肺王”或“吹哥、吹姐”。在学生的一致要求下，物理老师也参加了比赛，老师略胜一筹。 　　主题活动三：吹管剪音阶 吹响吸管是谁振动发声的？管乐器音调高低与什么因素有关？针对这两个学生易错问题，为突破教学难点，备课组开展了吹管剪音阶主题活动。这一主题活动的要求很高，不仅要吹响吸管，还要剪出音阶来，有了吹响吸管的经验，这一活动开展的非常成功，尤其是八（6）班的学生，有10位同学能轻松剪出“1-7”的音阶，其中安子康同学表现的非常出色，获得第一名。 　　请欣赏八（6）班安子康的实验视频。气流稳，姿势帅，动作快，位置准！一把剪刀，一根吸管，吹奏出了美妙的音阶。 主题活动四：空气马达 吸管能吹响，也能转起来。安排这一主题活动，一是延续吸管主题活动，二是进一步激发学生学习物理的兴趣。 　　本次主题活动，老师提前做好了样品展示，提前三天让学生准备，任选一款学习准备。 　　八（8）班的欧彦益同学对老师制作的空气马达进行了改进创新，制作了一个T字形马达。只有不断实验，有思考有改进才能有创新，为他的创新点赞。 　　八（1）班的徐穀逸和欧阳祎霞动手能力超强，制作的两种空气马达效果非常好，比赛异常激烈。 主题活动五：铝棒发声 吹响了吸管，练好了嘴上功夫，手上功夫也不能落后。如何才能让铝棒发声呢？学生首先想到的是敲击铝棒，当老师轻轻摩擦铝棒发出了优美的声音，一下子激发了学生的实验欲望，课堂上八（8）班的徐子清和郭奕方同学当堂掌握了方法，但是效果不太好。课堂时间不够，那就社团活动课安排。 　　八（8）班的张清雅和徐榕莹同学是最先成功且实验效果最好的。由于实验难度大，很多小组没有完成实验，但是他们没有放弃，很多学生利用午休时间来实验室找老师指导练习。经过一个礼拜的练习，八（8）班有20多个同学实验成功，其中八（8）班的陈钿和、赖智铂和廖望，八（1）班的罗浩铭和董嘉怡同学做的非常好。 主题活动六：吹响音叉 课堂上老师做完音叉共鸣实验时，学生感到非常神奇，这时钟老师拿出一个啤酒瓶，不敲击音叉，吹响啤酒瓶，音叉竟然也响了，同样完成了共鸣实验。乒乓球被弹开的瞬间，整个教室沸腾了。音叉共鸣实验是很多学校物理老师无法成功的实验，没想到一个啤酒瓶就可以完成。在全班学生的“要安排”声中，第六个主题活动来了。 　　八（6）班的朱辰宇同学最先成功，在班上进行了表演，请欣赏精彩视频。 主题活动七：酒杯发声 本期主题的确定，来源于一道物理作业本的习题，批改作业发现错误率非常高，与学生交流后，发现学生的困惑是没有生活经历，不知道这样做会发声，不知道是杯子还是手发声，不能分辨音调和响度。安排实验后，90%以上的学生都理解了，物理习题实验化，只有亲身经历了才能记得牢，才能真正掌握。 　　八（8）班的陈钿和、赖智铂和欧彦益同学实验完成的非常好，实验展示胆量越来越好，物理成绩也进步很大。 　　主题活动八：水管鸟笛（吹响水管） 弄响了吸管、铝棒和酒杯，学生提出普通pvc水管到底能不能吹响呢？之所以学生会提出质疑，灵感来源于一道错误率极高的物理习题。尝到了物理习题实验化的甜头后，学生们要求老师安排制作水管鸟笛。 为了让鸟笛的音调实验效果好，春雨物理实验社团邀请了李荣旺老师进行指导。 　　八（8）班的陈钿和、赖智铂和欧彦益三位同学，经过一个礼拜的不断研究，利用生活中的废弃水管、口罩挂绳、一次性筷子、纸巾和树枝，成功制作了水管鸟笛，还在老师制作的基础上进行了创新改进，增加一根绳子捆住活塞，以免活塞掉落。这三位同学也被评为社团“物理实验小达人”。 　　主题活动九：探究光的反射定律 光的反射定律探究实验是初中物理最重要的实验之一，中考实验操作也是必考实验之一，如此重要的实验，社团活动必须安排。 　　经历了探究实验，很多学生发出感慨，动手做实验对于做实验题有非常大的帮助。刷题只是记住了实验，动手了才是真正理解了实验。 　　经过多次实验，实验素养越来越高，尤其是爱护器材和整理器材。请欣赏八（3）班刘星辰、郭文琦和陈静如同学整理的器材。 　　主题活动十：探究平面镜成像特点 学习平面镜成像时，课堂上老师展示的一个小魔术实验，瞬间激发了学生的好奇心和求知欲，八（8）班的郭郅远同学自己买了玻璃在家完成了实验，还原并揭秘了这个小魔术，来看他的实验视频。 　　和光的反射定律实验一样，平面镜成像实验非常重要，是必考实验之一。为了实验安全，钟老师将蜡烛全部换成了旧电池，废旧材料回收利用，生活中的很多废旧物体，都是物理实验的好材料。 　　做实验我们是认真的，从我们的实验报告就能看出，这是当堂实验完成的实验报告单。 　　在双减政策实施的大背景下，物理实验能够为学生的学习生活增添新的乐趣，通过实验可以激发学生的科学兴趣、引导他们动手做实验、让他们亲身感受物理学科的奥秘，在探索中轻松掌握物理知识。 　　物理实验还是在“双减”政策下减少书面作业创新实践性作业的一种方式，也是对“双减”政策下作业设置的应然。通过实验既能帮助学生巩固与内化所学的物理知识，帮助学生建构物理观念，提升科学探究能力，又能发展学生科学思维能力和核心素养。