“落实”双减作业有为——缙云县开展小学段作业管理推进会

蔡伟静

为更好贯彻落实“双减”文件精神，进一步加强作业研究，规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，11月22日，缙云县小学段作业管理工作推进会在实验小学教育集团培仁校区召开。       缙云县教育局副局长刘勇武，教育科科长王有洪，教研室主任姚岳飞，全县各小学校长、分管教学副校长、正副教务主任、教研大组长、县学科教研员和片区教研员等160余人参加了会议。会议以论坛评比的方式进行，邀请丽水市教育教学研究院郑丽丹、叶恩理、毛小燕等教育研究专家为本次论坛比赛的评委。 　　此次论坛由缙云县教研室副主任王见芬主持，她首先介绍了评委，并表示欢迎。然后对推进会的流程和要求作了简单说明。 　　专家组依据现场陈述以及文稿评审打分情况，依规定比例淘汰、设奖。 　　县级发言的学校以及发言的领导，在论坛前临时抽签确定，现场经验介绍限时十分钟。 专题论坛 　　有的领导谈到作业的个性化，主要体现在减少了机械抄写的作业，增加了作业的形式，让内容更加丰富。这些作业都受到了学生和家长的喜爱，充分调动了学生的作业积极性。 　　有的领导谈了如何布置实践作业，那就从他们感兴趣的事情入手，从实际体验入手。实践作业整合了各个学科的教学资源，融合学生创新设计能力，团队合作能力、人际沟通等能力，通过亲自参与的方式加以运用，全方面展示素养，最终提高学习能力。 　　各个学校代表都紧扣“作业”主题，如省编作业本的有效使用、作业量的控制和统筹、作业来源的有效管控、作业的分层布置、校本作业的有效设计和运用、作业的有效批改、作业的精准反馈与讲评、优秀作业的评选与展示交流等做了交流。 　　论坛最后，经过评委老师的认真评议，六所学校获得了一等奖，七所学校获得了二等奖。 分管局长指导 　　刘勇武副局长对活动做了总结，肯定了各个学校的作业实践和演讲中的亮点。刘局长指出，真正的好作业来源于自己学校设计的校本作业，自己学校老师编的作业。“减”的作用，是为了“增”；“降”的作用是为了“提”。同时也提出了建议： 1.主题要准确定位。本次活动的主题是聚焦“作业管理”，学校领导要准确审题，找准定位，说校长的话，做校长的事。 2.校长要善于表达。总结梳理和演讲传播是作为领导人的基本能力，作为校长要敢说、多说、能说。 3.活动要深度卷入。比赛活动实际上也是培训活动，让参与活动的人学有所获，学有所问，是活动的真正意义和价值。 专家评委点评 　　最后毛小燕老师点评，大家对作业管理的认识非常到位，对作业管理的理念非常先进。作业管理关键是课堂的提效，运用课堂技术提升课堂实效。 毛老师指出，作业管理不能简单地认为，就是时间管理。作业管理措施必须做到三有效：建立有效机制；进行有效监督；开展有效教研。 毛老师建议，今后的这种作业管理可以脱稿进行，作业必须坚持落实，培养学生高阶思维能力。 现场互动 　　每个学校领导发言完之后，由发言代表随机抽取教师，发表1分钟感言，说出了听课老师的心声。 　　此次论坛的开展，说明作业管理不再是学校一线老师单独在思考，学校领导不再是观望者，而是主动地参与到学校的作业管理中，为作业的有效管理提高了效率。这次论坛，与会领导、老师纷纷表示作业设计与实施能力，是教师专业素养的重要组成部分。设计有效的作业，能科学管理教学工作；控制好作业量，设计分层分类，能满足不同水平，不同认知偏好的学生的需求。 　　作业，是我们教学活动中一个亘古不变的重要话题。在素质教育背景下，如何让我们的作业发挥其真正的育人功能，让作业成为孩子喜欢去完成的一件事，是我们教育工作者需要去探索和实践的。 减之有道，增之有法，变之有趣。“双减”，我们在行动，我们一直在路上!给自己一双善于管理的翅膀带着纯洁带着雅静带着希冀带着对作业的思考唱响教育事业的赞歌