书香溢满园共读伴成长——绿地德慧幼儿园第二届阅读节开幕啦

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腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为扎实推进幼儿园早期阅读活动的有效实施，引导教师和家长树立正确的早期阅读教育观，激发师幼阅读、亲子阅读的兴趣，提高师幼阅读能力，营造书香飘溢的园所文化氛围，绿地德慧幼儿园于2021年11月22日上午，召开了第二届阅读节活动的开幕式。 阅读节启动仪式亲子共读倡议篇 　　1.参观书店、图书馆、书房 家长带领幼儿参观家附近的书店、图书馆等，和孩子一起看书、借书、买书。 2.好书分享 制作“好书分享”小报，展示在班级图书角和大厅书屋，与同伴分享优秀绘本。 3.21天阅读打卡 家长每天抽出15-30分钟和孩子一起共读绘本，连续21天，并以照片视频的形式在班级群打卡，中大班自主完成“阅读存折”，小班亲子完成“阅读册”记录，感受亲子共读的美好时光。 4.家庭温馨阅读角创设 家庭和幼儿共同创设一个专属的阅读角，帮助幼儿拥有属于自己的一片阅读小天地。 5.亲子故事表演 小班幼儿以cos自己喜欢的绘本形象，展示经典台词和动作；中大班亲子合作，将绘本中的故事内容演绎出来。 6.图书漂流 家长可向幼儿园借阅家教类书籍，开展图书漂流活动，培养自身的阅读习惯和能力；幼儿可在班级中借阅相关故事绘本，丰富阅读内容。 幼儿共读倡议篇 　　（1）每天利用过渡环节组织一个语言游戏，提高表达能力； （2）每天午睡前为幼儿讲一个经典故事，可选择适合幼儿的红色故事，弘扬传统文化； （3）每周至少为幼儿推荐一本好书，激发阅读兴趣； （4）每周组织一次集体阅读教学活动，提升阅读能力； （5）每周开展一次班级内幼儿展示活动，如讲故事、诵诗歌、念童谣、读绘本等，鼓励阅读表达。 　　为更好的组织、开展“慧阅读会读书”阅读展示活动，为幼儿搭建阅读表达展示的平台。将幼儿早期阅读活动与各领域活动深度融合，做到个体展示与集体交流相结合、内化学习与“说、演、剪、画”等外化展示相结合，园内展示与家庭交流相结合，线下阅读与线上交流相结合，促进幼儿全面和谐发展。 （1）小班：开展“慧阅读会表达”幼儿讲故事评比活动。 （2）中班：开展以“慧阅读会创作”为主题的自制图书评比活动。（剪纸、绘画等形式开展） （3）大班：“慧阅读会表演”绘本剧表演活动。 教师共读倡议篇 　　1.选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。 2.各班创设温馨的阅读区域，举行“图书漂流”的活动，定期为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。 3.图书推荐，每位教师为同事们推荐一本自己受益的好书，附上推荐理由、读书格言。 4.教师分组自主选读书籍一本。 5.结合自己研读的内容，进行“读书交流会”分享、交流。 6.认真开展语言领域教育活动，积极参加早期阅读课例展评活动。 温馨提示篇 　　曾经是您，教孩子咿呀学语;曾经是您，带孩子蹒跚学步;今天，引领孩子走进知识殿堂的，也将有您。您无一日不在热切地关心、关注孩子的生活、学习与发展，而养成好的阅读习惯也受到您越来越高的重视。我们倡议大家都加入到阅读活动中来: 1.请您加入到“家庭亲子读书”活动中，做孩子读书的榜样。 家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当您陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。　 2.给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。　　 能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步。幼儿园倡导的“五个一活动”。每个家庭家建立一个阅读角、每天一次亲子共读时光、每周和孩子共讲一个故事、每月和孩子表演一个绘本故事、撰写一次阅读心得分享。 　　读书是一种“遇见”，翻开书本，就能邂逅一份充满人间温暖的感动，还能打开一扇通往不同时空的大门……亲爱的爸爸妈妈、小朋友、老师们，让我们共赴阅读的美好时光，在最美的季节爱上阅读、享受阅读。