<p class="ql-block"> 为了全面落实131教学模式，11月21日，支校长带领各年级教学领导走进高三1部的课堂调研，查看先学后教，精讲精练的课堂模式落实情况。</p> 老师精彩讲解 <p class="ql-block"> 课内预习前，各老师先解读考纲，是学生明确复习目标。授课过程中，老师们釆用先学后教方法，注重自主学习，小组合作探究，精讲精练的综合运用。</p> 课堂合作探究活起来 领导记录点评 <p class="ql-block"> 课堂亮点：试卷讲评从考点梳理、高考命题分析、合作探究，主观题解题方法等环节展开。以课标要求为依据，从学生实际出发，特别注重做题方法总结，同时渗透核心素养目标，整个课堂以合作探究为主，充分发挥了学生主体作用，既活跃了思维，又提高了能力，课堂效果明显。</p><p class="ql-block"> 改进建议：加大课堂容量，增大训练强度，互动环节应将讲、点、导、启、巧妙结合，讲易错点、易混点、失分点、模糊点，优化课堂结构，合理分配三个环节时间，注重学生学习效果。</p> <p class="ql-block"> 我们将以此次活动契机，加强课堂研究，不断完善优化131教学模式，让原汁原味“原生态"课堂绽放光彩。</p>