<p class="ql-block">为推动我市中小学教育的均衡发展，提高我市农村学校教师素质，根据《中共抚州市委 抚州市人民政府关于全面加强新时代教师队伍建设改革的实施意见》(抚发[2019]15号)文件精神，结合乡村振兴工作，市教育体育局于2021年11月22日～25日组织开展 “2021 年抚州市骨干教师送培下乡”活动。</p><p class="ql-block">全市分乐安县、宜黄县、崇仁县、高新区、临川区五个送培片区。乐安县分设初中、小学、幼儿园三个学段共六个承办单位。送培授课教师队伍由省特级教师、正高级教师及省学科带头人共12位名师专家组成。</p><p class="ql-block">万崇镇中心小学承蒙上级组织信任，有幸成为这次承办东道主，今天共接待授课和听课教师140余人（含本校约30人次听课教师）。活动流程为上午11：10～11：50三位省特级教师分别在二（1）、四（2）、六（3）班各展示一堂语文、英语、数学课。下午13：30开始讲座培训和教研。</p> <p class="ql-block">来自抚州市金巢实验学校的彭小英老师展示出一堂生动的北朝民歌《敕勒歌》。彭老师别具一格的教学风格深得在场听课老师的赞美和学生的喜爱。她以“看图猜诗”“看词猜诗”的形式导入诗歌，引导学生步步深入诗歌意境，特别注重指导学生的朗读和写字教学。彭老师丰富的肢体语言，言行举止充满着亲和力，在课堂上很好地调动了学生的积极性。后面以吟唱诗歌的形式结束课文后再加上拓展训练，整堂课下来井井有条。</p><p class="ql-block">我校邱晶华老师听完课说，彭老师是一位教学经验丰富，爱岗敬业的老师。都说教书不难，但是真正要把书教好是非常难的，她既是“不难”又把“非常难”做到了。这种教学的干劲值得我们同仁学习。</p> <p class="ql-block">临川四小的桂云老师给四年级同学们上了一堂别开生面的英语课——Unit4 PartA Let 's spell。</p><p class="ql-block">上课铃声响起，桂老师首先以26个英文字母视频导入，同学们开心的唱起英语歌热身，充分调动了孩子们学习英语的积极性。</p><p class="ql-block">桂老师在课堂上流利授课，语音标准，给学生起到了示范作用。教学目标明确，教学过程自然流畅，教学设计巧妙，通过一系列的教具和活动 如：图片卡，魔术猜单词各种生动有趣的游戏进行知识点的操练，课堂气氛十分活跃，学生们都积极的参与到了英语课堂中，真正的让学生在“学中乐，乐中学”。</p> <p class="ql-block">从生活中寻找数学的身影，体现数学来源于生活。临川二小肖丽兰老师给六年级学生呈现了一堂精彩的数学课——《生活中的负数》。</p><p class="ql-block">她精心设计的课堂教学，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性，让我们真正感受到了数学教学的乐趣和魅力。肖老师的课堂上我们总能听到幽默的表达，总能看到清晰的过程。她重视知识的形成过程，做到了“以学生发展为本”，真正体现了以学生为主体的数学课堂。她通过以不同形式的教学方式，为学生营造了一个积极的数学学习活动氛围。</p><p class="ql-block">听课的老师们表达了自己的听课感受：老师们认为肖老师从亲切简练的教学语言到丰富多彩的课堂表现，从基础练习到拓展提高的精心设计，从游戏活动的引入到小组合作探究，无不凸现肖老师的教学智慧。</p> <p class="ql-block">“敬业、勤业、乐业”是我们最大的收获，它让我们明白提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促进自身的专业成长。肖丽兰老师在微讲座《教师自我专业成长的策略》课堂上提出教师成长的三个阶段：经师，能师，人师。并且向我们解读了教师专业成长的策略：向书本学，向老师学，向学生学。坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，成为人类灵魂的工程师。 </p> <p class="ql-block">培根说过“读书使人明智”。怎样才能让孩子们热爱阅读呢？彭老师在<span style="font-size: 18px;">微课讲座主题《统编教材“快乐读书吧”的教学分享》</span>培训课堂上娓娓道来，她认为阅读贵在坚持，需要长时间的培养，要发现典型、营造班级氛围 、明确读书目的。方法多元，从童话故事到寓言神话再到小说名著；从阅读方法到阅读技巧；从片段阅读到整本书阅读，再到读后分享交流等。最后，彭老师总结：我们语文教育的目的，还有整个教育的目的都是一样的，就是使人变得美好，而阅读是实现这个目的最近的捷径。</p> <p class="ql-block">自然拼读主要是指在不利用国际音标的基础上，结合单词字母将读音准确读出来，将拼写与拼读充分结合，进而提升单词读音教学的整体性和系统性。</p><p class="ql-block">在桂云老师的微讲座《小学英语自然拼读教学的实践与反思》过程中，她分享了自己在教授自然拼读的教学经验，并讲解了很多自然拼读的方法，要与教材结合，同时也希望所有的英语老师都能重视英语的拼读教学，让大部分学生学会见词能读、听音能写。她强调说，要在课堂上贯彻落实好自然拼读教学，培养学生学习英语的能力。</p> <p class="ql-block">赠人玫瑰，授人以渔，市骨干教师和县教体局教研室有关带队领导分享收获的喜悦。</p> <p class="ql-block">本次送培下乡活动，就像是一场及时雨，为农村乡镇学校送来了新的教学理念和课改信息，让听课教师们在此次学习中得到质的提高。我们相信，每位听课教师回到各学校岗位后，一定能为乐安教育增添绚丽色彩！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">来源 / 万崇小学教研室</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">供稿 / 刘桂英 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">图文 / 黄 勇</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑 / 刘 晨 邱晶华</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">审核 / 董雪珍</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">签发 / 董文君</span></p>