<p class="ql-block"> 室外冬雨绵绵，寒风袭面，室内暖意融融，2021年11月22日下午，玉溪第三小学全体语文教师齐聚碧玉楼演艺厅开展了本学期第六次语文大组教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由许栓铭老师主持，由三年级5班普艳红老师执教，上课内容是三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》。</p> <p class="ql-block"> 《在牛肚子里旅行》是三年级上册的一篇有趣的科普小品文。文章记叙了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。通过这篇文章的学习，学生会懂得一个科学小知识：牛有四个胃，有反刍现象。</p> <p class="ql-block"> 上课开始，普老师从复习词语开课。 </p> <p class="ql-block"> 接着补充课题，指导书写“旅”。出示自读要求，并检查填空：课文主要讲了一件什么事？</p> <p class="ql-block"> 指名学生读课文1~7自然段，回答红头怎么会到牛肚子里旅行？明确故事发生的起因。再默读课文，圈出关键词，同桌合作填出红头在牛肚子里旅行的路线。</p> <p class="ql-block"> 学生自读7~19自然段。勾画红头、青头说的话，出示相关句子，指导学生感情朗读，体会红头的情感变化。</p> <p class="ql-block"> 出示青头的话，男女生分读，体会红头和青头深厚的友谊，再通过师生合作，分角色朗读课文，强化课文中心句“他们是一对非常要好的朋友”，升华了课文主题。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，由龚玉萍老师通过三个方面，对这节课进行精彩点评。</p><p class="ql-block">一、教学设计围绕课后习题，紧扣教学目标和教学重点，过程科学合理，环环相扣，简练高效，水到渠成。</p><p class="ql-block">二、注重听、说、读、写训练，语文味浓郁。</p><p class="ql-block">三、品词析句，深入体会情感</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习是最好的遇见，成长是最美的风景。老师们在此次教研中相互学习、取长补短、智慧共享、共同成长。相信每位教师都会以饱满的热情，站好我们的课堂主阵地。</p> <p class="ql-block"> 教研活动碰撞出智慧的火花，温暖了寒冬，拓展了语文老师的教学思路，提升了语文课堂教学的水平。语文教研，我们一直在路上……</p> <p class="ql-block">图片：<span style="font-size:18px;">二年级组全体语文老师</span></p><p class="ql-block">编辑：二年级组全体语文老师</p><p class="ql-block">审核：徐艳琼</p>