蓟州区教育局第一督查组深入学校开展五项管理专项督查

杨晓丽

为贯彻落实教育部办公厅关于“五项管理”文件要求，落实市教委、区教育局对五项管理的工作部署，蓟州区教育局督查考核科、教育科和教师发展中心联合成立三个专项督查组，深入到基层校开展五项管理专项督查。 第一督查小组10月29日入校，11月19日督查结束。通过查阅资料、访谈师生和家长、实地查看、问题反馈等形式对11个直属小学进行全覆盖检查。对穿房峪镇、马伸桥镇、出头岭镇、西龙虎峪镇、孙各庄乡、下营镇、罗庄子镇、渔阳镇等8个镇乡进行抽查（共抽查8所中学，15所小学）。 　　从督查结果可以看出各校在落实五项管理方面做的比较扎实，具体体现以下几方面： 一是规范学生手机管理。各校均制定了学生手机管理制度。为确保学生手机管理工作取得实效，发放致家长一封信，开展了主题班会活动等，能够教育引导学生合理正确使用手机； 二是重视学生睡眠管理。各校的作息时间符合要求，为真正改善学生的睡眠情况，各校通过微信群、家长会等形式引导家长关注学生的睡眠质量，宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。同时通过国旗下讲话、板报、橱窗和主题班会等方式，教育学生养成良好的作息习惯； 三是切实减轻学生过重作业负担。各校制定作业管理制度，并将作业管理向家长宣传，严格按照规定的时间统筹作业量，有的学校在分层布置作业方面落实较好。 四是加强学生读物管理工作。各校都能按市、区相关文件精神对学校图书室图书、学生课外读物进行彻底清查。大部分学校对推荐的读物进行公示。 五是注重提高学生体质健康。各校高度重视学生体质健康工作，开足开齐体育课，大课间活动丰富多彩。重视学生体质健康测试，对体质测试情况进行分析，制定了提高学生体质的具体举措。 　　督查中发现一些亮点： 一是严格按照督查要点逐条落实，档案整理规范。 档案的规范体现在过程资料的详实。有的学校在读物管理档案中共整理23项（要点中读物管理三级指标共5项），其中对校园读物清理一项，即有上级文件要求，又有清理过程的照片、清理后的登记表、清理读物工作报告。每项活动从方案到记录到总结，过程资料整理的非常规范。 档案的规范体现出学校管理的精细。有的学校根据五项管理的要点细化各种规章制度。如在睡眠管理中要求建立家庭与学校协同的睡眠状况监测机制，有的学校制定出《睡眠管理制度》《睡眠管理实施方案》《保障睡眠时间的措施与方法》等4个制度措施。 　　二是政策宣传到位，宣传形式多样。 如对手机管理方面的宣传，有的学校不仅通过下发致家长信形式，让家校合作对学生进行手机管理。同时还对全体学生提出倡议，学生在《手机使用承诺书》《禁止带手机进校园倡议书》上签字。 　　在睡眠管理的宣传方面：为让学生知晓睡眠对学生成长的重要性，有的学校召开了主题班队会，下发了《睡眠令倡议书》，进行了睡眠状况问卷调查，并及时做了调查分析，对学生每日睡眠状况进行监测，填写每日睡眠监测登记表。 　　在读物管理方面的宣传：很多学校重视读物推荐，制定读物推荐程序，并通过微信群向家长和学生推荐书目。 　　在体质健康管理方面的宣传：很多学校对近视防控工作宣传到位，通过致家长信、红领巾播报、校园公众号、手抄报、主题班队会等多种形式进行宣传。 　　三是注重作业管理。 各校作业管理制度齐全，按要求每日公示，公示内容体现出作业分层。大部分学校重视作业教研，从开学至今有的学校开展了4次作业专题教研活动。 　　四是家校合作有实效。 通过访谈家长能够看出家长对五项管理的有关政策比较熟知，能够积极配合学校做好学生在家的手机使用、睡眠监测、课外阅读、体质锻炼等。如在手机管理方面，家长对学生看手机的时间做好监控；对学生每天的睡眠时间做好监测；对节假日在家的体育锻炼做好监督。家校的协同管理让各校的五项管理工作有实效。 　　督查小组在检查过程中坚持问题导向，发现问题及时反馈，并提出整改建议。真“督”实“导”的检查形式推动全区中小学五项管理工作深入开展。