我们一起读绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》

馨心

内容简介: 《鳄鱼爱上长颈鹿》讲的是一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战，最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿小姐受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。 鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。 这本书非常适合家长和3-6岁孩子进行亲子共读，这个年龄的孩子正处于性别敏感期，孩子开始意识到性别差异，这个阶段的孩子，可能会问父母一些关于两性，婚姻等的问题，如:我是怎么来的，要和妈妈结婚啊等，这个时期孩子喜欢的游戏“过家家”，也验证这一点。 绘本信息书名:鳄鱼爱上长颈鹿文图:[德]达妮拉·库洛特译者:方素珍出版社:少年儿童版适读年龄:3-6岁 　　环衬：很多的绘本前后环衬是一样的图案，而故事往往从环衬就开始!这本书的前后环衬都是一把把小红伞，这里埋下一个伏笔，红伞是整本书的转折的一个象征，注意看是不是这样。 　　扉页：首先出场的就是主人公鳄鱼先生，因为他是始作俑者，是主动发起进攻的一方。他昂着头，踮着脚是在和谁打招呼呢?这可能是故事的某一页，有代表性的环节。胸前还戴着一朵似玫瑰的花束，打招呼一定是出于爱的表示。 　　可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的表情，还有那贯穿始终的浪漫情调，一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿小姐，他们从彼此陌生到相识相知。跟学龄前的孩子讲爱情是不是早了点儿?给孩子讲这么一个“谈情说爱”的故事会不会造成他们的早熟?其实家长不必担心，孩子心中的爱与成人世界的爱情很不同，更加简单直接，更加接近原始的自然状态。 而对于中大班的孩子来说，结婚、爱情是他们普遍感兴趣的话题，他们往往乐于开展扮小新娘、举办婚礼等角色游戏，这是孩子们社会性发展和好奇心驱使的必然结果。在他们的心中，爱是喜欢，是朋友之间的深情。所以，也可以把这个故事理解成为好朋友之间的交往，面对一个和自己差异巨大的朋友，如何包容差异，如何表达自己的情感。 在童话里，猫和耗子可以在一起玩，企鹅和北极熊经常开碰头会，这都已经没什么稀奇。鳄鱼爱上长颈鹿，又有什么可大惊小怪的? 爱情是我们一生都要面对的课题，这个课题恐怕摸索一生都难参悟得透，自始至终，我们都欠孩子一节爱情课，如果我们在孩子小时候，就潜移默化地将一些健康的爱情观分享给他们，就可以尽量减少孩子将来遭受“低爱情商”导致的挫折。 一本好的童话书，能引导着孩子知道付出的美好，成为一个又宽和又有担当的人。而且，这也不需要我向孩子说这么多道理，翻开一本彩色的书，告诉他小鳄鱼的可爱，沮丧与努力，告诉他小鳄鱼失去信心的下一步，希望就来临，他也许慢慢就在把这本书看旧了的过程中，长成了一个小鳄鱼这样的人。 在和孩子共读这本书的时候，家长大可不必问孩子“学到了什么”，而可以采用和他们一起讨论的方式，着重引导孩子自主说出心中所想，比如:如果喜欢一个人，你会怎么告诉他?会像故事中的鳄鱼一样吗?说说你和好朋友某某的故事等等。阅读不只是教育，通过故事让孩子感悟爱的不易，增强他们内心爱的能力才是更弥足珍贵的吧。 　　图画书的解读其实是非常开放的，它并不专属于孩子或大人。对优秀的图画书，大人有大人的、孩子有孩子的解读。比如鳄鱼和长颈鹿的故事，孩子基于自己的生活经验，完全可以理解为同龄人交往的故事，只要大人不把自己的理解执意看作标准答案。