<p class="ql-block"> 为加强幼儿园与小学教育的科学衔接，有目的、有计划地推进大班幼儿入小学的适应性教育，文礼幼儿园与西关小学幼小衔接核心领导组的老师们，进行了多次的观摩与交流活动。西关小学的老师们积极走进文礼幼儿园了解幼儿在园的一日生活活动，共同观摩幼儿园的区域自主游戏、环境创设等，直观感受和了解幼儿的学习方式和特点，为以后幼小紧密衔接奠定坚实的基础。</p> 参观环境，了解理念 <p class="ql-block"> 在文礼幼儿园园长韩爱霞的陪同下，西关小学的老师们参观了幼儿园的室内外游戏环境以及配备的各大功能室，业务园长宋雪丽详细的介绍了幼儿园的教育理念。 小学的老师们被幼儿园“稚趣空间”的班级环境布置所吸引，对墙面创设、区域布置等进行了细致地参观学习。</p> 区域观摩，悦享成长 <p class="ql-block"> 游戏是幼儿园的基本活动方式，孩子们在快乐的自主游戏中，直接感知、实际操作、亲身体验。专注、探究、想象和创造的品质在此萌发，表达、合作、解决问题的能力在此生长。西关小学的老师们走进幼儿自主游戏，深入游戏现场与孩子们亲切互动，体验幼儿的学习方式，并针对孩子们的日常活动内容及行为习惯的培养与幼儿园老师进行了交流。</p> 思维碰撞，深化衔接 <p class="ql-block"> 观摩结束后，教师们针对一年级孩子入学适应及行为规范方面的问题进行深入交流。立足幼儿入学适应及终身发展需要，以“行为习惯”和“专注力”为两大切入点，通过日常生活、游戏活动、主题活动、家园互动等课程实施路径，从“幼儿、教师、家长”三位一体的实际出发，帮助幼儿做好身心适应、生活适应、社会适应、学习适应等方面的有益经验。</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。让我们共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来!</p>