<p class="ql-block"> 幼儿园教育，原本就没统一的课程，但随着基础教育课程改革的推进，特别是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，幼儿园开展园本化课程实践的探索热情空前高涨，因而也涌现出大量开创性的幼儿园课程研究与实施的课程故事。</p> <p class="ql-block">故事缘起:</p><p class="ql-block"> 一天午餐活动中，幼儿吃萝卜排骨时无意对老师说到：“老师，今天的萝卜好好吃呀，好香呀，这萝卜是怎么长得呀？”孩子们很兴奋的与同伴一起讨论:“老师，我们一起种萝卜吧！”于是我想起我们小三班这学期就做生成故事《嗨！萝卜》。</p> <p class="ql-block">课程目标</p><p class="ql-block"> 1.在参与种植和管理的过程中，幼儿对植物的生长有更深入的理解，通过各种感官感知植物的特性，发展幼儿的观察能力和比较能力。</p><p class="ql-block"> 2.认识各种萝卜，通过与同伴的积极讨论，认识萝卜的结构，练习画萝卜，用彩泥捏萝卜。</p><p class="ql-block"> 3.满足幼儿的探索欲望，即引导幼儿研究萝卜的吃法有哪些、给老师一起腌制萝卜干，最终享受收获的快乐。</p> <p class="ql-block">种萝卜</p><p class="ql-block"> 张老师把种植园地翻土浇好水，我们拿着种子开始种了起来，小小地种植园地让孩子们兴奋不已。种子种下了地，我们等待着小萝卜快点长出来，小朋友坚持给萝卜浇水，辛勤照顾小萝卜，小萝卜很快长大了，成就感满满的。</p> <p class="ql-block">画萝卜</p><p class="ql-block"> 我们盼望着萝卜一天天的长大，孩子们用自己的小手画了一张张漂亮的萝卜，拿着自己画的萝卜他们兴奋的唱起来《拔萝卜》。</p> <p class="ql-block">捏萝卜</p><p class="ql-block"> 老师带着孩子们用彩泥做出了一个个逼真的萝卜，他们想着如何把它展示出来，朱老师画了一个大篮子，孩子们的萝卜找到了家。</p> <p class="ql-block">品萝卜</p><p class="ql-block"> 萝卜营养价值很高，可是口感不太让小朋友喜欢，几个生吃萝卜的宝贝吃的也好开心，那萝卜怎么做才好吃呢?于是我们的家长为宝贝们做了美味的萝卜饼、饺子、丸子、萝卜汤等，不爱吃萝卜的娃娃们吃的好香呀！</p> <p class="ql-block">腌萝卜</p><p class="ql-block"> 萝卜干是大家比较爱吃的一道美食，今天亲自带孩子们一起从洗萝卜开始，然后切萝卜、晒萝卜、腌萝卜、搓萝卜、最好装罐，孩子们积极的参与，知道了制作萝卜干的过程原来还这么多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们关于萝卜的故事还在继续，小三班的小朋友还在研究和探讨，欢迎你们也来加入噢！</p>