<p class="ql-block">寒风起，秋意浓，但也抵挡不住老师们交流学习的热情。为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业发展，10 月20 日上午，区教研员罗晋老师来到开发区三中进行听课评课交流活动。首先是高老师带来的展示课Unit5 Beauty in common things Section B 2a-2d.本节课高老师在智慧课堂的辅助下，给大家带来了一节传统艺术文化和现代信息技术结合的阅读课,让传统文化和现代技术碰撞出激烈的火花。高老师以学生的家庭作业入手，让学生展示自己的剪纸作品导入课堂。接着通过视频让学生了解更多的中国传统艺术形式从而过渡到教学内容。接着从标题入手到逐段分析，从整体到局部让学生在分步阅读中了解到文本中的传统艺术形式，最后以一根普通的红绳和快递哥成为诗词大会冠军的事迹引导孩子无论是普通的事物还是人物，都可以成为美的事物，从而呼应文章标题，也鼓励孩子要通过自己的努力让普通的自己变得不普通。
</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课堂掠影：</p> <p class="ql-block">接着区教研员罗晋老师针对此课进行了详细的点评。高老师这节阅读课从课件制作、学案设计到信息技术的嵌入都能证明老师在课前是做了充分的备课及相关资料的准备。教师英语语言素质佳，虽是年轻教师，但课堂管控能力强，能适时调整课堂进程。同时，高老师擅于引导与启发学生思维，在阅读课任务与必要环节设计上思路清晰、策略得当。同时罗老师也指出了待提升的地方。如：1.导入部分在节奏上略显拖拉；2.信息技术引入课堂一定要考虑其必要性，否则会降低课堂实效；3.学案设计若能包括课前复习，课中任务单，课后补充习题的话更好，这样既能帮助学生更好掌握目标语言知识，同时有助于教师及时了解学情，发现问题并做出应对；4.对于整体阅读以及深度阅读方面，要引导学生深入挖掘文本内涵，从what 到how 再到why 的问题解答，层层深入引导学生进行深度思考；5.关于课堂容量的问题。课前教师应考虑本节课课堂容量是否恰到好处，是否能够满足课堂上大部分学生需求与他们的英语能力水平。切忌“贪多求全”， 不留足时间给学生充分活动，否则这是无法真正的达成教学目标的。</p> <p class="ql-block">此次教学研讨活动给老师们提供了交流学习活动的机会，罗老师的点评更让我们明晰今后该如何去有效的上一节常规阅读课。时间匆匆，但收获满满。我们将以此为契机，立足课堂，把握课堂，进一步提高英语教学水平！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供稿：高小影 罗晋 </p><p class="ql-block"> 图片：徐凡</p><p class="ql-block"> 编辑：张攀峰</p><p class="ql-block"> 校对：罗晋</p>