<p class="ql-block"> 习近平总书记指出:“新时代背景下，不断开创我国体育健康事业发展新局面，把我国从体育大国建设成为体育强国”!在教育部《指南》引领下，以幼儿园健康领域为目标，严格执行《规程》要求，保证早(间)操、体育教学、广外游戏的规范进行，重视体育活动计划的制订与日常教学的落实。培养幼儿对体育活动的兴趣，注重幼儿基本动作发展，注重幼儿体能锻炼。</p><p class="ql-block"> 目前世界学前教育的第一趋势--鼓励运动。身体是大脑的老师，运动能改造大脑，幼儿在锻炼身体的同时也在锻炼大脑，运动为大脑提供学习所需要的最佳的工具，运动改造大脑的理念向实践迈进。科学运动使幼儿增强体质增进健康。同时，通过游戏和运动来培养其社会性能力塑造优秀性格也是我们共同的目标。</p> <p class="ql-block"> 几年来，我园根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，始终坚持两小时的户外体育游戏活动，并在对幼儿进行一年一次的体检和体测中，幼儿血红蛋白平均值是140g\l以上（正常值是110—180g\l），幼儿出勤率每年平均在百分之93以上。几年来，我园加强幼儿户外体育活动，促进了幼儿身心健康和谐的发展。我们具体是这样做的： 一、大型集体活动；二、大型体能运动；三、户外集体游戏；四、户外自由活动。</p> <p class="ql-block"> 一、大型集体活动</p><p class="ql-block"> 陶行知先生说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”孩子是祖国的未来和希望，我园通过大型集体活动，对幼儿进行节日教育、爱国主义教育，把爱国爱家的种子培植到每个幼儿的心灵深处。</p> <p class="ql-block"> 二、大型体能运动</p><p class="ql-block"> 体能运动是幼儿园体育活动的重要组成部分，我园结合幼儿年龄特点创编各种丰富的大型体能运动，将体能训练中的走、跑、跳等运动技能融入活动当中，充分满足幼儿的运动量，进而增强幼儿体质，体现师幼精神面貌，更能让孩子在体能操中感受到运动的快乐，培养幼儿热爱运动的精神和集体荣誉感。</p> <p class="ql-block"> 三、户外集体游戏</p><p class="ql-block"> 集体户外游戏活动能真正体现“以游戏为主，促进幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，还对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促使孩子的思维与感官的协调，控制能力平衡能力，爆发能力的均衡发展等，对孩子的健康发展是非常重要的。体能运动不仅培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质；还培养幼儿遵守规则、互助友爱，并养成活泼开朗的性格。促进智力发展有着重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 四、户外自由活动</p><p class="ql-block"> 爱玩是孩子们的天性，趣味多样的户外器械游戏活动是孩子们健康成长的源泉。为丰富幼儿的户外活动体育器械，我园将让不同层次、多种游戏、多样玩法的体育器械运用到幼儿自由活动中，同时增加活动的多样性与趣味性，增强幼儿的活动兴趣，提高幼儿运动技能。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每位老师付出更多的关注，每一个孩子也都能有无限发展的可能性，在今后的工作中我园将会继续努力创设符合幼儿年龄特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学，更好的促进幼儿身心的全面发展。</p>