<p class="ql-block"> 2021年11月22日，“国培计划(2021)”——海南省民族地区农村中小学语文学科骨干教师能力提升培训小组走进海口市秀英区长滨小学。来自全省各市县的七十八名教师将在这里开展为期两天的跟岗研修学习。</p> <p class="ql-block"> 22日正值小雪节气，海口气温骤降，小雨连绵，但依然无法抵挡老师们参观学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 走进长滨小学，老师们首先参观了学校的校园环境。走在“绿意盎然”的校园中，每位老师都沉浸在长滨小学“绿色教育”的教育哲学中，感受着学校“让每一个生命都精彩绽放”的办学理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">广场上的校训</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三风一训</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">读书堂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">师生作品展示墙</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文化走廊</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生态文化墙</p> <p class="ql-block"> 随后，老师们来到报告厅，长滨小学教学副校长邓之富为老师们简单介绍了长滨小学。</p> <p class="ql-block"> 简短的讲话后，长滨小学研训主任王花老师为大家带来了部编版二年级下册《千人糕》的示范课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，王老师先以问题串珠法帮助学生梳理课文内容，接着通过形式多样的朗读，如师生合作读，同桌互读，男女生分角色读等方法使学生迅速识记课文内容。然后以思维导图为引领，让学生尝试用自己的话说清楚课文内容，最后将所学的方法进行迁移使用。</p> <p class="ql-block"> 王花老师的课堂循序渐进，环环相扣。借助学习单、思维导图、搭建学习支架等方式，在多样化且富有感染力的鼓励与评价语中，真正实现了让学生从不会到会的过程，既教给学生读书的方法又有效地提高了学生的语言表达能力。学习在课堂上生成。</p> <p class="ql-block"> 示范课结束后，王花主任以“双减背景下学本课程的构建与实施”为题向在座的老师进行了有关学本课程的经验分享。</p> <p class="ql-block">讲座内容主要由三部分组成：</p><p class="ql-block">一、学本课堂提出的背景</p><p class="ql-block">二、由教到学，打造学本课堂</p><p class="ql-block">三、学本课堂的模式构建</p> <p class="ql-block"> 在讲座的过程中，王花主任以长滨小学实际的教育教学经验为例深入浅出地为大家介绍了学本课堂，其中涉及到课堂理念、课堂设计、课堂评价等内容。</p> <p class="ql-block"> 最后，王花主任为老师们重点介绍了学本课堂中的“三单·六学”。“三单”即诊学单、学习单和拓学单。“六学”则是自学、问学、探学、享学、评学、拓学。“三单·六学”贯穿学生的整个学习过程，共同提升学生的语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 活动最后的交流讨论环节，王花主任认真解答了老师们关于学本课堂及“双减”背景下的作业设计等相关问题。交流由心开始，落到实处，给了老师们许多的启发。</p> <p class="ql-block"> 求知的时间总是过得匆匆，22日的参观学习虽然已经结束，但是在每个老师心中都已留下了难忘的印记。感谢长滨小学为大家提供了学习的平台，分享了宝贵的经验，我们期待在第二天的参观学习中，能激起更加灿烂的火花。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”致敬每位不负时光，提升自我的教育人。</p> <p class="ql-block">编辑：陈君(三亚市第二小学)</p><p class="ql-block">图片：第十组全体教师</p><p class="ql-block">审核：王雪梅(三亚市金鸡岭小学)</p>