<p class="ql-block">阅读推进采用，重要信息采集法和思维导图法，不仅可以推进阅读还能不断提高学生的阅读效率，提高学生的学习积极性。在不断推进的过程中也总结了一些对待思维导图我的看法和认识：</p><p class="ql-block">1、思维导图的建立有利于学生对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解決问题的关键因素或关键环节。</p><p class="ql-block">2、思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现学生自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的方法可以大大提高学生的思考能力。</p><p class="ql-block">3、思维导图可以激发学生的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式亳无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考证思考等。</p>