<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">课程缘起</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我们散步的时候，幼儿们看到路边草丛和一些泥土上，有很多的蚂蚁在活动。幼儿们开始兴奋地交谈，指着蚂蚁，并开始问问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁为什么爬来爬去？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁是怎么寻找食物的？“</p><p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁有爸爸妈妈吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁的家是什么样子的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">对于新奇的事物小三班的小朋友总是抱着好奇心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到教室之后，幼儿们持续地受到刚才经验的改励，并开始讨论他们所看到的蚂蚁样子，还有他们自身对于蚂蚁的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿们是如此兴奋，以至于我开始想“也许我们可以从这个点来进行一个项目课程”。于是，我问幼儿，是否希望了解更多关于蚂蚁的事情，以及要不要去探寻更多的蚂蚁。幼儿们都说：“要！老师，我们要看寻找更多蚂蚁，看看它们的家。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">在老师的帮助下做出了思维导图</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">蚂蚁的家在哪里？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">龚钰曼：蚂蚁的家分为许多个房间，像我们人类一样，有医院、仓库、餐厅、泳池……蚂蚁会储存许多食物在家里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周辰睿：蚂蚁的巢穴很大，里面有储存食物的房间、有蚁后的房间、雄蚁和蚁后负责生宝宝、工蚁负责搬运食物和照顾宝宝、兵蚁会保护它们。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次的分享小三班的小朋友了解到蚁穴的基本结构以及蚁群的分工。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">蚂蚁工坊</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让小朋友们更加直观的了解蚂蚁，小三班的老师们将蚂蚁请到了班级。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁有牙齿哎，它的触角好长。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁有六条腿。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁的身体分为三个部分。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">基于已有经验和对蚂蚁的观察，小朋友们提出了自己的问题：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.为什么蚂蚁喜欢聚在一起？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">佳乐：“因为蚂蚁属于群居动物。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">艺宁：“聚在一起会很暖和。”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.蚂蚁为什么爱吃甜的？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">浩鹏：“吃甜食能够给自己补充能量。”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.蚂蚁为什么不爱动？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">子睿：“因为天气太冷了！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">蚂蚁工坊的变化</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁开始打洞了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“哇，好神奇。“</p><p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁爱吃甜甜的东西，我们可以喂它们吃一些水果。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">生成网络图</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">收获与反思</span></p> <p class="ql-block">1.放手让孩子探索，以幼儿为主。</p><p class="ql-block">2.在与孩子共同的探索中，我对蚂蚁有了更多了解。（大部分源于孩子。）</p><p class="ql-block">3.角色的转换。项目中很多问题和答案是孩子发现和分享，更多的是孩子去说，老师倾听。改变了老师教授知识的模式。</p>