——晁陂镇开展小学语文课本剧展演比赛活动 为了给学生提供展示个人风采的舞台，鼓励学生个性特长的持续发展，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、语言表达能力和表演能力，理解课文，应用课文和表达课文意境能力，培养合作学习、探究学习精神，让学生加深对教材、对生活的理解，体悟人物内心情感，感受教材、文本艺术魅力，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素养，2021年11月19日上午，晁陂镇中心学校在启迪小学舞蹈教室开展了小学语文课本剧比赛活动。 为确保活动成效，中心校下发了《晁陂镇2021年秋期小学语文小组课本剧比赛活动方案》，<br>此次比赛以课本剧的形式展现，要求在剧本创作上既忠实于文本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧等，主题鲜明，故事情节完整，有创造性；在舞台语言上要求普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格特点；在表演艺术上要求姿态落落大方、自然，手势与内容相符，能表现人物性格感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体；在服装道具上要求符合剧情，贴合时代特点；在表演效果上有感染力，能引起观众共鸣。 参加比赛的节目都是在扎实的班级、校级比赛的基础上择优推荐参加镇级比赛。各个节目集中了各所学校语文老师的智慧，充分了挖掘师生潜能，从参赛学生的选定、语言的生动性、服饰道具的选用准备、情节的编排、音乐的使用等方面精心指导，每周都安排专门时间，反复打磨，力出精品。 中华民族有着传统美德，那就是劳动最光荣，可有人偏偏异想天开，想不劳而获，这是怎么回事？老虎是森林之王，它凶猛威武，可是今天却被一只小小的狐狸给骗了，这又是怎么回事？大栗树小学给我们带来了课本剧《守株待兔》和《狐假虎威》。 当你和小朋友们玩捉迷藏，不小心掉到一口盛满水的大水缸里该怎么办呢？启迪小学四三班的小朋友们为我们精彩的演绎了《司马光砸缸》的小故事。 穿越时空的隧道，架起历史的桥梁。有一段发生在曹魏故都的故事，千百年来依然在传唱。官路河小学带来了课本剧《曹冲称象》。 从前有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。在她身上究竟发生了什么故事呢？罗营小学的同学们带来了课本剧《精卫填海》。 《扁鹊治病》取自于战国时期名医扁鹊的故事。扁鹊多次劝蔡桓公赶快进行治疗，蔡桓公坚信自己没有病，对扁鹊的态度始终是不相信，不信任，致使病情延误，小病酿成了大病，最后病入膏肓，无药可医。蔡桓公最后悲惨的结局，警示我们：要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。晁陂蒙小五一班的同学们演绎了精彩的课本剧——《扁鹊治病》。 从前在一个偏远的小山村里，乡亲们，在老支书的带领下，过着幸福，平凡的生活。直到有一天山洪的来临，打破了原本平静的生活，而老支书也永远的倒在了自己的岗位上……甲林小学的同学们带来了课本剧——《桥》。 伟大的长征，是中国共产党及其领导下的人民军队谱写的一部气壮山河、震撼世界的英雄史诗。长征精神已经成为中华民族的宝贵精神财富。今天，就让我们和郝堂小学一起走近长征，感受红军战士的英雄豪情，让长征精神伴我们同行。历经千难万险，红军长征不怕远征难的精神鼓舞着我们一代又一代的少年儿童。虽然过去的艰辛已经离我们很遥远了，但是伟大的长征精神却如同一座丰碑，永驻我们心间，成为我们成长进步的不朽动力，激励我们努力学习，奋发图强! 《西门豹治邺》讲的是西门豹管理邺地时，找出民生凋敝原因，并设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地重新繁荣起来的故事。宅子杨小学的学生们把这个发生在是两千多年前的故事今天搬到了舞台上，再次展现了西门豹惩治官巫，为民除害的情景，大庙小学、中户杨小学、宅子杨小学、关帝庙小学用不同形式演绎了课本剧《西门豹治邺》。 从前有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。在她身上究竟发生了什么故事呢？梁堂小学同学带来了课本剧《精卫填海》。 追求好的生活处境没有错，但关键是要适度，过度贪婪的结果必定是竹篮打水一场空，落得个什么也得不到的下场。这就是《渔夫和金鱼》告诉我们的道理。请欣赏老张营小学给我们带来了《渔夫和金鱼》的故事。 今天，闫常芮在学校学习了《植物妈妈有办法》一课，她对课文中植物妈妈传播种子的办法产生了浓厚的兴趣。日有所思夜有所梦，梦中她来到了神奇的植物世界，变成了一位蒲公英妈妈。而此时的她，正在参加一场轰动全国的选秀活动。天亮了梦醒了，比赛的结果是什么她不得而知。而这些可爱的植物却在她的心中留下了深刻的记忆。山头营的节目《植物妈妈有办法》让人耳目一新。 我们生活的世界里有日月星辰，有山川河流，有风雨雷电，有花草树木。这些事物是多么美好。你知道吗？这一切，都来自于一位了不起的人物，他的名字叫盘古。余宅小学为大家带来了课本剧《盘古开天地》。 很久以前有这样一个有趣的故事：老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家，可到了后来，运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的白菜，这是为什么呢？栾营小学一年级同学给我们带来了课本剧《小白兔与小灰兔》。<div><br><div>孩子们表演的节目内容丰富，健康向上，富有思想性；形式活泼、主题突出、艺术性强；服装整齐、动作大方、整体效果好。一幕幕镜头、一场场表演为现场师生献上了一场惟妙惟肖、精彩纷呈的视听盛宴!<br>在这场教师指导、学生共同参与的课本剧盛宴中，同学们用富有创新和想象力的剧情，用充满情感张力的精湛表演，将平面的文字材料变得立体直观，生动形象，在表演中交流互动，在互动中汲取营养。参赛选手落落大方、惟妙惟肖、声情并茂地向我们演绎了一个又一个生动有趣的故事，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。<br></div></div> 经过评委公正公平现场打分，18个参赛节目分获一、二、三等奖，甲林小学、蒙古族中心小学、启迪小学、大栗树小学、栾营小学、山头营小学被评为优秀组织单位，王路等28名教师被评为优秀指导教师。 一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，洞悉人生真谛。课本剧展演活动，使学生们在活动中有所思，有所悟，学有所乐，乐有所获，经过舞台演绎让学生对教材中的内容和人物有更加深入的理解，增强了学生与教材、与生活、与社会的互动，在整个过程中，孩子们收获着成长，老师们体会着付出的快乐。本次活动既锻炼了学生们的合作能力，又培养了学生口语表达能力和舞台表演能力，同时，也有力的推动了各学校书香文化建设。 老师们用语文知识创作剧本，学生们用语文能力再塑形象，以语文素养反哺语文活动，课本剧展演成为学生语文学习实践活动的主旋律和主基调，最终必将内化为学生的语文核心素养学生们不仅从课本中受到教育，也能在活动中锻炼自我、提高自我，还能在一系列过程中得到更多的熏陶和启发，从而加深对教材、对生活的理解，进而提高学生的综合能力和整体素质。 小小课本剧承载着学生们对语文的热爱，对知识的渴求，学生们在阅读、创作和表演的过程中体验到了自信、尊重、快乐、合作的重要，是学生的一次语文深度学习，也是学习能力的一次有效提升，这些都必将成为了学生们成长过程中闪光的印迹，也将成为校园中一道绚丽的风景。