<p class="ql-block"> “善之本在教,教之本在师”,教学质量是学校的生命线,反思研讨是提高教育水平最有效的途径。为进一步优化语文教学研究,不断提高教师教学水平,提升教师素养,11月19日,三年级的语文老师们聚在一起,进行了期中质量检测分析研讨活动。会议由三年级语文组长巩芳老师主持,时主任参加了本次研讨会并分享了自己的教学经验。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次研讨会总结反思了半学期以来的教学情况,共同规划下半学期的教育教学工作。老师们结合自己所任教班级情况为提升教学质量献计献策,会议气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 首先,三年级语文组组长巩芳老师对三年级语文检测情况进行整体质量分析。巩芳老师从问题中找原因,分析学生本次考试存在的普遍问题。明原因,知改进。巩老师针对性地对目前语文学科学习提出了改进措施,以期形成师生合力,共促语文发展。</p> <p class="ql-block"> 随后,各位老师结合本班情况依次发言。盛智老师根据本次考试,提出三年级重点首先要培养孩子们的学习习惯和书写习惯,在教学中要有耐心,做好培优补差工作。其次,要重视基础知识,重落实。最后,提出要对学生有针对性的指导和训练,要利用课余时间,扩大学生的阅读量,提高阅读理解能力和写作能力。</p> <p class="ql-block"> 张靖老师细致地分析了本次卷面的答题情况,认为教学中不要只围绕课本教书,而应注重学生语文能力的训练,以提高学生的语文综合素养。</p> <p class="ql-block"> 刘晓梅老师提出学生语文能力的提高有一个较长的过程,它的基础在于有厚实的积累,她紧抓课内外阅读不放松,加强潜能生的个别辅导,基于系统思维,构建习作模式,取得了不错的成效。</p> <p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 老师们从数据入手,对学生的测试成绩进行了详细分析,对其中所取得的成绩和不足之处做了思考,明确提出了今后教学工作的方向和改进措施。</p> <p class="ql-block"> 各位教师分析完班级检测情况后,时主任作了特别讲话。</p><p class="ql-block"> 时主任针对本次三年级期中阶段性练习中存在的问题和原因分学生层面和教师层面两大部分进行客观、全面的分析,并对语文教学工作提出了建设性的意见和建议:一是要每位老师应对个人的教学真实效果做出清晰、准确把握。二是教学内容要突出重点,围绕每个单元的语文要素和目标确定教学内容,并结合课后题的设计落实好阅读和习作教学,强化认知。三是要关爱学生,运用多种方法激励学生,提高学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 最后,巩芳老师总结:今后教学中,要把语文教学工作抓实抓细,落实到位。找出学生知识薄弱点,引导学生细心观察,明确预习方法,加大力度抓作文训练。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘,一份收获;一份付出,一份回报。质量分析会促使老师们在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高。通过本次活动,相信老师们在今后的教学工作中,一定能寻找差距,提高教学水平,使学校教学质量上一个新台阶!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:姬煜明</p><p class="ql-block">图片:王雪</p><p class="ql-block">审核:巩芳</p>