“落实双减政策，推进深度学习，打造优质课堂”——浮梁县小学教师数学优质课说课决赛在勒功学校拉开帷幕

不以己悲

为快速提升青年教师对教材、新课标的研读能力，夯实教学基本功，进一步落实“双减”政策，推进深度学习，打造优质课堂，浮北片小学数学说课比赛决赛于11月19日上午在勒功学校举行。 　　本次教研活动的主要内容是围绕落实“双减”政策，推进深度学习，打造优质课堂的说课比赛，说课比赛主题为：“实践与综合运用”。每位说课教师有十分钟展示时间。 　　比赛中，来自片属7个学校的参赛教师从说教材、教法、教学手段、学法、教学过程及板书设计等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题，给大家描绘出一个个生动的课堂，展现了个人的教育智慧和独特的风采! 储田学校——汪先杰《尝试与猜测——鸡兔同笼》 兴田学校——程露《分扣子》 西湖小学——夏紫莹《尝试与猜测》 经公桥中心小学——刘翠苗《设计秋游方案》 江村学校——陈芬《滴水实验》 峙滩学校——夏莹《可爱的小猫》 勒功学校——李程锦《设计秋游方案》 　　七位老师精彩纷呈的说课感染了在场的听课教师，对于老师们的认真准备和精彩展示，评委老师们给予了高度赞扬。数学课堂教学要深究其“根”，就是要培养学生的核心素养，即培养学生的数感、空间观念、运算能力和符号意识。 　　会上，浮北片片长朱天朝首先感谢勒功学校对本次教研活动的大力支持以及感谢教研室各位领导的亲临指导。 　　之后，教研室杨金莲副主任对本次小学数学说课教学技能比赛作了精彩总结和点评：一是对各学校重视本次比赛，能精心组织，用心训练，各位参赛教师赛前作好充分准备表示肯定；二是对选手们扎实的基本功、出色的展示表示赞赏。 　　邱发欢副主任对各位参赛老师的优秀表现给予肯定，同时也分享了自己对于说课的见解。强调教学目标表述的规范性、说课时间把握的协调性、教学过程的层次性和教学重难点的突出、作业设计方式多样性等问题，为参赛教师提供了重要参考。 　　余素梅副主任建议，教师在说教法时落实要到位，教学方法需要穿插到教学之中，在教学过程中需要设计与教法相适应的学法，注重探究式教学。这样才能激发学生对本学科知识的兴趣，使数学课堂富有吸引力与生命力。 　　金建秋副主任首先感谢勒功学校对本次教研活动的支持，其次表示在课题方面浮北片做的很好，希望各校多申报、多尝试市级课题研究。并强调关于“双减”的问题： 1.作业公示要规范并符合要求 2.作业时间不超过60分钟是指平均数 3.作业形式、内容、质量需开动脑筋 他表示，“实践与综合运用”是非常重要的一块内容，主要是培养学生的实践能力。教师要综合运用知识，过程应用探索的方法去引导学生，形式要多样化，不拘泥于一般课堂。 并且提到参赛教师的说课稿不能太过于僵化，说课环节要过渡自然，三维目标要抓住关键词，教学过程需要注意师生互动环节，作业设计应有梯度。他还鼓励我们青年教师，只要有一颗追求上进的心，就一定能成长起来。 　　最后，勒功学校校长施胜辉对本次教研活动进行了总结，他与老师们分享了说课的共性和要求，并提出许多指导性建议，希望老师们会吸收、会反思，不断提升自己的教学基本功，为教师们今后的发展指明了方向。 　　以说悟课，以赛促教。本次说课比赛既为教师在专业成长的过程中提供了一个锻炼自我、展示自我、相互学习的平台，又促进了教师的专业发展，提高了教师的综合素养，达到了预期的效果，取得圆满的成功！图片：计洁编辑：章俊萍总编：朱思念 审核：施胜辉朱天朝