家校携手，“双减”、“五项管理”落实效——第四小学四五班召开“双减”工作家长会

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辅导员：闫艳娥 如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基 　　时光是支精湛的笔，采几滴花露为墨，画一笔流年素香。学期已过半，为有效促进家校沟通，形成学校、家庭、社会的教育合力，营造共同育人的良好氛围，11月21日上午，第四小学四五班召开了期中家长会。本次家长会，旨在增进家长对孩子半学期在学校学习生活的了解，以及在“双减”背景下，学校担当、家长责任和家校共育进行了交流沟通。 　　带着一份期盼，带着一份关爱，带着一份支持，家长们如约而至，一群人与另一群人的遇见，开启了有关爱的航程。 教育讲座，直击双减 　　签到后，家长们有序入座。根据家长会流程安排，班主任首先组织家长们观看了“双减”政策落实家庭教育系列讲座视频，帮助家长正确认识“双减”政策，解决家庭教育中出现的各种困惑和问题。 　　陈默老师认为，当前学生家长的焦虑存在普遍性，只关注孩子学习、对孩子不断催逼、争抢教育资源、与他人攀比等原因导致家长难以轻松面对孩子的学习。父母应努力做好自己的角色，关注孩子的身体与情绪，跟孩子一起阅读，一起享受家庭的欢乐。 　　接下来，班主任从国家“双减”政策和“五项管理”通知的出台背景、意义、内容等多方面进行了详细的解读，介绍了学校“双减工作”的具体内容、具体措施和相关要求，解读了“课后延时服务”安排，同时也通过统筹作业管理、控制作业总量、加强作业设计指导、用好课余时间等举措落实“双减工作”。 　　班主任就半学期来孩子在校的学习和生活情况及“双减”背景下，学校所实施的教育措施，面对面、零距离地和家长们进行了交流，并针对目前存在的教育问题、班级管理的问题、阅读和写字习惯的培养、良好学习习惯的养成等方面和家长们进行了深入的探讨。 　　家长们纷纷表示将转变育人观念，积极与老师沟通，配合学校做好“双减”工作，为孩子创造一个温馨和谐的家庭环境。 班级交流，沟通助力 　　赵老师、闫老师说明了近期学生在校学习和表现情况，向家长具体分析学生在各学科中的学习情况，发掘学生的闪光点，也将学生存在的问题和家长进行了交流，有针对性的提出了有效的学习建议。 　　家长们细细聆听，并积极与老师沟通、讨论并提出合理化建议，共同助力双减、助力孩子的成长。通过交流，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成共识，受到启发。 　　接着，家长代表就平时自己家庭教育中一些好的做法与各位家长分享交流，并倡议家长与教师密切合作，共同促进孩子的健康成长。大家在共鸣中碰撞出家校共育的火花。 　　小组长向家长汇报各组员的情况。 　　班主任总结学生发言，并简单分析本班的学习情况。 把握现在，放眼未来 　　教育是日积月累、成长在于点滴进步，没有捷径、没有弯道。 孩子真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有乐观的精神，良好的品格，强健的体魄，希望在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，让孩子成长得更加好！ 　　家长会在老师与家长们的和谐交流反馈中圆满结束。本次家长会，本着“一切为了孩子”的目的出发，老师和家长们进行了各项的交流互动，拉近了老师与家长的距离。大家深刻认识到“双减”不是减责任，不是减质量，不是减成长，其真正目的是让孩子的学习回归学校。但教育仅仅靠学校是不够的，必须家校携手才能共促孩子健康成长，共赢美好未来。