<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> ——陆游</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 双减政策深切的呼唤科学、高质量、有温度的作业。教师如何设计作业，让作业发挥育人的功能？前期研讨的策略是否有效？学校统筹部署，结合兰州市教育局基教（2021）411号《兰州市第一届义务教育学校作业优化设计大赛通知》契机展开“以赛促研”的形式，推进作业改革。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">根据文件要求，本次比赛语、数、英三个学科参加。学校鼓励全员参与，以学科组为单位，分年级研讨，个人或团队结伴参赛的模式，分学科，公开、公正公平的选拔出优秀作品参赛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 突如其来的疫情让我们的生活静了下来，老师们“停课不停教，停课不停研”，云端携手，讨论研讨，设计出37份作品，其中语文作品22份，数学作品12份，英语作品3份。经过学科组评审小组，依据评分标准对每一份作品匿名打分，经过评审，最后推出了10份优秀作品参加兰州市比赛。</b></p>