“双减”背景下,未来学校该如何建设与发展——浅谈参加教育名家曾军良校长线上培训的收获

嘟啦(左宗棠学校)

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">||一起去探秘“未来教育”如何炼成||</b></p> <p class="ql-block">  今年我们迈向了又一个崭新的五年——“十四五”,教育新政、双减政策等等无不引领我们展望未来、思索未来学校到底应具备哪些新进理念……</p><p class="ql-block"> 在这之前,我渴望自己在教育新政背景下学习、提升自我,想聆听教育专家解读“未来学校”、大数据时代的构想,如何实现以“着眼提升素养,融合多门学科 ”为目标设计课程;我想参观多元化课程开设,特别是国学经典课程开设成熟的学校,看看如何传承经典的课程、倡导美育,让学生在教育新政下真正的实现身心和谐发展,获得精神的愉悦、情感的浸润的同时,学更多的知识;我想学习探究课改先锋学校他们的“小组合作探究式学习”课堂由建立到成熟经历的时长、成熟的程度;我希望真正的教研不拘泥于形式,以目标为导向,以真正提高学习的兴趣,培养钻研精神,发散创新思维为目的进行教学……</p> <p class="ql-block">  今天2021年11月21日20:00~22:00有幸聆听了由湘阴县教育局组织的教育名家曾军良校长的《为未来教育做好准备》线上培训讲座,发现当美梦实现之时,内心的欢喜雀跃是无法用言语来表达的。出口成章、金句不断的曾校长每年坚持读65本书,一位理科老师,人文素养语言素养相当高,整个讲座,曾军良校长一直倡导、希望、引领教育者、管理者能站在更高、更长远的角度,全面梳理教育信息化发展脉络,在曾军良校长的眼里,未来学校的发展首先是人的发展;未来学校智能技术是重要支撑,而且是数据与应用完美结合的创新,教育信息化、只是过程和手段,最终目的是借助信息化技术,找到智慧的方式去培养和教育学生……</p> <p class="ql-block">  曾军良校长:北京实验学校教育集团校长,北师大兼职教授,全国民族教育专家委员,教育部“十三五”规划重点课题专家理事,北京市物理学会理事,海淀区第十五届、十六届人大代表,北京市教育创新标兵。在全国各地做教育演讲报告千余场。先后多次承担国家课题,曾8次获得国家及省市科研成果一等奖;已出版《爱与智慧的教育》《高效学习方略》《曾军良与魅力教育》等专著。</p> <p class="ql-block">  教育名家曾军良校长说,要坚持终身学习,不断为自己充电;在落实层面,要有所倾向的讲求创新,要尽可能的在信息化推进过程中完成“首创”,拿到一张张“国字号”金名片;在教育信息化层面,用自己所学,时代所赠,多思考多沉淀,秉承“以人为本”的思路,重应用、接地气,真正以“减负增效”为目标,重视教师和学生的智慧参与;高效课堂应“以学定教,少教多学”,简而言之就是“导学”“自学”“共学”“研学”“悟学”五个环节构成;未来教师的角色定位是“立德树人的智慧者”、“终身学习的研究者”、“团队发展的合作者”、“思想情绪的管理者”、“和谐关系的创建者”、“学生成长的领导者”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  我想目前我们左宗棠学校所坚持做的正是坚持立德树人、改革创新、发扬敢为人先、深耕细作的“左公”精神,推动信息化技术与教育教学深度融合,助力学校的高质量发展,当然还可以在目前基础上融入智慧课堂、智慧办公、资金监管、监测、督导评测等方面,主动先行探索!</p> <p class="ql-block">  未来教育到底应该如何更为具体重塑和打造,我们可以在踏实稳步前行中融入创新,创造高人文性的教育、构建高选择性的课程、培养高未来性的少年,才能推动中国教育真正走向未来。让我们都朝着曾军良校长在讲座最后所提出的希冀:为办成孩子向往,教师幸福,社会满意的未来学校而不懈奋斗吧!</p>

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