聚焦双减增效，构建高效课堂——城区一小“教学开放周”数学会场纪实

刘娅

为了落实教育“双减”政策，探索如何更好地做到减负增效；充分发挥“百年老校”在两市塘片区的示范作用，全面提升教师教育教学能力，探究有效教学的途径与方法，打造“以生为本”的课堂教学模式，构建深度学习的高效课堂，全面提升学生的核心素养。 活动在庄严的开幕式中进行。开幕式由城区一小教学副校长刘艳阳主持。城区一小校长张盛虎发表致辞，并表示对各位领导和同仁们的到来表示热烈欢迎。邵东市教科所副所长赵恩衍、中心学校业务副校长黄立新受邀并讲话。 本次教学开放周分两个会场进行。开放课程有语文，数学，英语，音乐，美术，体育，科学。共7门，几乎涵盖了小学开设的所有课程，更有精彩的评课和讲座。吸引着两市塘片区小学数学教师，市内部分小学数学教师，还有流泽，砂石，仙槎桥，双凤等乡镇小数教师纷纷前来观摩。 两市塘中心学校业务副校长黄立新 两市塘中心学校人教副校长白仁凯 城区一小教学副校长刘艳阳 城区一小教导室主任陈艳梅 能容纳将近120人音乐会场，满满的都是好学的老师们。 刘小飞老师执教二年级《认识线段》。刘老师通过运用大量的操作对比感知，从而让学生获得对线段特征的直观认识。课一开始，刘老师让学生动手实践操作，从手中的线上逐步抽象出线段的模型。让学生充分感知线段的本质特征。通过认线段、找线段、折线段，画线段四个环节，让学生在认中学、找中思，画中悟。学生在学习的过程中，既掌握了线段的知识，也体验到了成功的乐趣，树立了自主学习的信心。 和刘小飞老师上课的二年级378班的孩子们 罗千梅老师执教六年级《百分数的认识》，她从名言中引入百分数，从孩子们收集的生活中的百分数中让大家体会数学与生活的密切联系。孩子们在观察，比较，归纳等学习方法中体会百分数的意义。最后环节的“会说话的百分数”，罗老师让孩子们通过讨论交流，明白了要珍惜水资源，要保护好眼睛，同时养成爱学习的好习惯，数学学习与思想教育有机融合。 和罗千梅老师上课的六年级7班的孩子们 刘叶菲老师执教四年级美术《精美的邮票》。刘老师让学生初步了解了邮票各部分的构成，种类，用途，以及各国邮票的差异，从而让学生感受不同邮票的美。在学习邮票设计与制作时，刘老师通过对邮票的欣赏、了解及创作，培养学生对集邮的兴趣。整节课孩子们兴趣浓烈，表现美的能力强，培养了学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，也提高学生创新与设计能力。 和叶菲老师上课的四年级359班的孩子们 曾思思老师执教四年级《可能性》。曾老师通过摸球活动唤起学生已有生活经验，对简单随机现象进行清晰、完整的描述，注重学生表达能力的培养。整堂课以生为本、以动启思，让学生经历推理验证的全过程，通过观察、比较、操作、分析，体会简单随机事件的特点及发生的可能性，归纳出可能性的大小与数量之间的关系。 和曾思思老师上课的四年级357班的孩子们 刘莹老师执教六年级《解决问题的策略——假设》。刘老师带领学生经历完整的解决问题的过程，充分感受假设策略的作用和优越性，增强学生策略意识。自主探究时，充分尊重学生的主体地位。练习中，刘老师也做到了方法的优化和知识的延伸。孩子们学习主动性强，是一堂充分体现了“以生为本”的自主学习的课堂。 和刘莹老师上课的六年级13班的孩子们 陈春兰老师执教二年级美术《做一道拿手菜》。陈老师引导学生运用彩泥制作菜肴。她从菜出发，让学生了解菜的丰富性以及菜设计的美学，为用彩泥制作一道菜做好准备。艺术来源于生活又高于生活，彩泥做菜是对菜进行再创造，记忆的搜索、图片的展示以及灵感表达的直观演示，不但让学生有的放矢，也极大激发了学生的创作潜能。 和陈老师上课的二年级388班的孩子们 曾晶老师执教三年级《轴对称图形》。曾老师通过猜一猜，折一折，说一说使学生经历、观察并获得轴对称图形基本特征的过程,认识轴对称图形,能识别、判断轴对称图形,学会了用对折的方法剪出简单的轴对称图形。学生在识别、欣赏、制作等活动中，体会轴对称在现实生活中的广泛应用；也在无形中培养了学生感受美、创造美的能力。进一步激发了孩子们学好数学的兴趣。 和曾晶老师上课的三年级368班的孩子们 曾霖老师执教六年级美术《诗情画意》。曾老师通过引导学生观察生活发现美，进而表现美，最后创造美。以故事导入的形式将学生带进诗情画意，感受传统文化瑰宝的魅力，提高孩子对古诗的鉴赏能力。运用已有的绘画技巧来表现诗的意境。进而激发与诗人情感的共鸣，达到诗画共同提高的目的。 和曾霖老师上课的六年级五班的孩子们 陆熙雯老师执教音乐课《捉迷藏》。《捉迷藏》是一首活泼欢快的三拍子歌曲，陆老师通过声势律动及踏步来体现三拍子的强弱规律，使得学生们在体验、探究、模仿、合作的过程中能完整演唱歌曲并增强三拍子的舞蹈表演能力，同时感受四季的变化和歌曲充满童真幻想的色彩。 和陆熙雯老师上课三年级372班的孩子们 杨慧老师执教一年级《连加连减》。为了让学生通过体验事情的发生过程,来明白算式的含义,杨老师引导学生用自己的语言来表达画面的意思,在看懂图意的基础上,画简单的示意图再列式。在教学连加、连减计算的过程中，杨老师让学生自主探索,大胆尝试的教学方法，培养孩子们独立获取知识的能力，独立思考问题的能力，为以后的自主自学打下了良好的基础。 和杨老师上课的一年级391班的孩子们 刘娅老师执教四年级《认识射线和直线》。刘老师通过“有限—无限”这两个关键字引入，在培养孩子们爱国奉献情怀的过程中，也让这两个词语成为本节课的主线。在极限思想，类比思想的引领下，在自主探究的实践中，在立德树人的人文关怀中，将知识点一步一步落到了实处，真正落实了学生的核心素养。 和刘娅老师上课的四年级359班的孩子们 刘玉卷老师执教五年级《解决问题的策略-----一一列举》。在对例题所给信息的分析中，刘老师帮助孩子抽丝剥茧，形成“一一列举-----计算面积-----比较大小”的解题思路。在完成一一列举后，引导学生观察表格，让学生体会“变”与“不变”所蕴含的规律，感受列举策略的价值。整节课刘老师充分调动了孩子们的思维，让孩子们在一次次的思维变式中，感知数学的无穷魅力。 和刘玉卷老师上课的342班的孩子们 毛华老师执教体育《障碍跑》。毛老师让学生学会“绕，跳，钻”三种过障碍的动作方法，并根据教材的结构特点，让学生初步掌握2到3种简单的安全过障碍的方法通过学习，学生能初步了解障碍跑的技术动作。使80%的学生掌握绕、跳、钻的技术动作基本要领，发展协调性灵敏性增强上（下）肢力量，提高跳跃能力。体验过障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。 和毛华老师上课的366班的孩子们 李良艳老师执教三年级《一一间隔排列》，她在学生初步感知一一间隔的基础上，通过游戏感知组成间隔排列的两种数量关系，再引导学生用“一一对应”思想有序地进行观察、比较、归纳、最后总结规律。整堂课突出了学生的主题地位，让每一位学生都经历了规律的探索过程，李老师“扶”“放”结合，引导学生发现规律、验证规律，增强学生探索、研究问题的兴趣、提高学生数学语言的表达能力。 和李良艳老师上课的374班的的孩子们 曾菲老师执教五年级体育《加快步频地跑》。曾老师根据新课标，以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，改进评价内容和方式，充分调动学生，参与“学”与“练”活动的积极性、主动性、创造性。根据学生的生理，心理发展的特点和规律，她在教学内容的设计与安排上，注重将趣味性，游戏性与技能类的内容合理，科学艺术性的搭配，让学生感觉趣味盎然。 和曾菲老师上课的四年级344班的孩子们 陈艳梅主任做专题讲座——双减政策下《如何备好一堂数学课》。陈主任结合当前国家教育部出台的“双减”政策，提出了当前教师在“减负”的同时，更要注重“提质”的观点。她从“备教材、备学生、备教学设计”三个层面进行了剖析，提出了“读教材，是备好一堂课的基础；定目标，是备好一堂课的方向；知学情，是备好一堂课的前提；定框架，是备好一堂课的关键；琢细节，是备好一堂课的保障”等论述。 陈主任还谈到，读教材就是要读懂、读透、读活教材；要把握教学方向，要注重已有的经验和基础，更要分析好重点和难点，注重孩子们核心素养的养成。 听讲座的老师，认真倾听着，记录着，学习者。教育诗意般的美好，大概就是这样，时间在静静的流，我们在静静的成长…… 讲座过后，陈主任的评课环节也是异常的精彩。陈主任针对开放周优秀的9节数学课例，给出了自己独特的见解和评析。她根据这些课的总体特点，从"以生为本，以动启思，以思促学，循序渐进，以德育人，学力生长，以魂筑基”七个方面对课例进行深度剖析，向在座教师总体呈现了“双减背景下”一小对数学课程模式的探索和追求，大方向，大视野，新启航，新追求，让在座教师听后无不心头豁然开朗，一致频频点头。在评课过程中，还进行了评课互动。大家发表着自己的听课感言，现场教研氛围十分热烈。 云山小学教学副校长张迎春谈观摩感言 城南小学教导室主任尹祥鹏谈观摩感言 高田小学教导室副主任孟倩谈观摩收获 湖塘小学优秀教师许珏谈观摩收获 优秀的课堂当然离不开优秀的孩子们。看我一小莘莘学子，学习风采尽情绽放。 一缕一缕的聚集，才有光芒万丈；一点一点的靠近，才更坚定内心。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。只要心怀热爱，自有万般精彩；只要执着无畏，定可奔赴山海。助力城乡教育均衡发展，一小一直在默默地努力着……感谢邵东市教科所的大力支持，感谢两市塘中心学校的充分信任，感谢观摩听课教师的全程见证和陪伴，让我们携手共进，奔赴数学诗意远方，愿邵东教育的明天更加美好，更加辉煌！