走教研之路做智慧教师

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青年教师是学校师资队伍的有生力量，肩负着学校未来发展的重任。为进一步提高青年教师的素养、业务能力和专业技能，2021年11月21日下午4点清水河镇教育系统组织了青年教师线上培训活动，本次活动由霍城县瞻德中学教研主任田玉霞主持，邀请到了霍城县教研中心负责人叶宝华老师作为主讲。 　　培训以“找对方向找准方法走研究之路做智慧教师”做为主题，就“青年教师如何快速发展起来”为话题开展讲座。叶主任提倡青年教师要有一个自我定位，只有自己想成为什么样，才能够有可能成为什么样。 　　接着，叶主任通过五个方面对老师的提升之路做了具体分析： 　　一、找对方向，自觉行动--专业成长的动力点 　　从一个只有理想与热情，其他什么都不懂的年轻人，成长为有一点成果的老教师。所坚持的就是阅读、研讨、反思与写作：阅读各种期刊，琢磨各个课例，研究教学中各个问题，撰写教学随笔与文章，不断充实自己，提升自己。 　　二、找准方法，自我规划--专业成长的出发点 要有自我发展的意识并且要设定自我发展的目标。作为教师，必须找准方法，做好自我发展规划，制定一套自我成长的实施方案，促进自身专业成长。 　　三、自我展示--专业成长的生长点 　　青年教师们应在学校组织的各类教育教学研讨交流活动中汇报展示自己的风采。因为没有展示意识，教师的专业成长就没有动力，进而倦怠，直至被抛弃。 　　四、合作互助--专业成长的连接点 　　一是积极参加主题教研活动与集体备课；二是开展互听互评；三是在学校实施的“青蓝工程”中主动与学校名优教师结对请教；四是在学校组织的青年教师成长活动中。通过交流思想，总结方法，提高自身的整体素质。 　　五、研究实践--专业成长的立足点 　　教师，应把每一堂课都当做研究课，把教室当做试验田。在分析中挖掘，在预设中探索，在试讲中磨炼，在反思中提高。 　　叶主任言传身教，用自身的发展经历激励还在成长的青年教师，要积极利用身边的资源，多规划、多请教、多合作、多研究、多反思。这不仅是职责，更是专业教师的道德。讲座最后叶老师送给大家三句话： 幸福是奋斗出来的！ 一生只做一件事！ 走教研之路，做智慧教师！ 　　是希望各位青年教师的心中留存一份净土，不至于在物欲横流的现代社会中迷失了自我，而我们老师只有保持着教育的这份纯真，加上刻苦专研，才能真正做到学高为师，身正为范。 　　活动最后，瞻德中学教研主任田玉霞进行了总结，田主任说叶老师是有情怀的人，她的讲座如诗般让青年教师沉醉其中，如歌般给青年教师无尽收获，如光般给予青年教师前进的奋斗力量，也让所有青年教师都领悟到幸福是奋斗出来的深刻内涵，希望青年教师们今后能立足目标，找准方向，走科研之路，做智慧教师！ 　　“梦想在心中，创造在手中”！青春是资本，自信是的个性，拼搏是誓言。希望各位教师把握机遇、迎接挑战，为能在未来的工作岗位上绽放光彩充足电、加好油！终有一天，也会像著名特级教师于漪老师那样深情地说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择教师――这个太阳底下最光辉的职业！”