<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实白山市教育局《落实“双减”政策，提高中小学课堂教学质量指导意见》的通知精神，扎实推进“五项工程”之素质提升工程，加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，营造互相学习，共同进步的教学氛围，白山市外国语学校开展了第五届毓秀杯课堂教学大赛暨“双减”下高效课堂展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次10位参赛教师通过抽签确定讲课顺序。评委由卢雪梅主任、许莹主任等6位老师组成，采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，师傅不给徒弟打分，评委不给同年组老师打分的评分规则对参赛教师进行公平公正的打分。</p> 10位选手赛前精心准备，他们不断地向经验丰富的师傅虚心请教、共同研究上课内容。比赛过程中，每个参赛老师都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致。选手们讲课条理清晰，课件新颖生动，选择的内容各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特点。 张娜老师执教的《平行与垂直》通过猜谜语创设情境，利用小组合作探究，自学汇报等环节逐渐深入研究两条直线在同一平面内互相平行与互相垂直的特殊位置关系。通过观察讨论、动手操作等方式引导学生掌握平行与垂直的概念，并根据特征准确判断。培养学生空间观念及空间想象力，体会数学美感。 王丹老师执教的《解决问题》课堂气氛活跃，注重训练学生语言的完整性。通过“说一说”“画一画”“研一研”等初步渗透“单价×数量=总价”的关系，使学生明白数学与生活的紧密联系！体会学习数学的兴趣！ 王赫宇老师执教的《植树问题》灵感来自于数学三维练习册37、43页3道思维拓展题，这种题型可以说是“植树问题”的雏形，王老师针对孩子们对题的理解上出现的障碍，耐心来帮助孩子们更好地进行分析和理解，完美地建立了孩子们对此类型题的初期模型！ 刘畅老师执教的《11～20各数的写法》灵感来自于数学书75页。首先通过计数器从个位1开始拨一拨来明确10个一和1个十的概念。再利用计数器表示小棒的数量。从而考察孩子如何去数一数，动手实践拨一拨，老师针对孩子们对计数器的认识，耐心来帮助孩子们更好地进行分析和理解。 <p class="ql-block"> 彭修赢老师执教的是《梯形的面积》一课，让学生通过小组合作探究，采用不用方法将梯形转化成学过的图形，建立新旧图形之间的联系，推导出梯形面积计算公式，充分体现转化思想在数学推导中的重要作用。</p> 石昕鑫老师执教的是《9的乘法口诀》一课，本节课为了调动学生积极性，成为课堂上的小主人，采用视频、彩色贴图、游戏、设置情景等方式，充分调动孩子们学习的积极性，能够有效让孩子们自觉参与课堂之中，体现学生是课堂的主人。能将教学重点难点化难为简，让孩子们在玩中学，学中乐，帮助孩子们在有趣的竞争活动中扎实掌握知识。 王莹莹老师执教的《数字编码》利用学生熟悉的生活情景进入新课，感受数字编码的必要性和便利性。同时利用小组合作探究调动了孩子们的积极性。气氛活跃，思维的火花在课堂上碰撞。通过猜想，验证，辩论的方式让孩子们独立解决问题，感受数学就在身边，发现数学的美。 <p class="ql-block"> 留沫老师执教的《分数的初步认识》通过游戏激趣导入，通过信息技术，调动孩子由教师引导到放手自学的能力，体现有梯度的教学过程。学生在老师的引导、调动下，充分展示出学生的主体地位，能够理解几分之一的含义，实现轻松愉悦的课堂氛围。</p> 贺伟健老师执教的《长方形和正方形的周长》这节课，是在学生认识了长方形和正方形的各部分名称和特征，理解了周长的概念,掌握了简单的测量方法的基础上进行教学的。在本节课中，贺老师牢牢抓住周长本质这条明线展开不同计算方法的探讨，同时充分利用长方形和正方形的特征这条暗线不断在对比中优化周长计算方法，感受计算周长的简洁性。在这样的过程中能感受到教师对学生抽象思维能力的培养。放手让学生用简洁的方法计算正方形的周长,也培养了学生的类比推理能力。 <p class="ql-block"> 侯菲菲老师执教是的《认识钟表》一课。本节课是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。侯老师通过谜语导入，设教学情境，激发了学生的学习兴趣。同时让学生动手拨一拨等肢体语言，自我总结出规律，使学生更加容易理解和记忆整时。同时渗透德育教育，使学生懂得要珍惜时间。</p> <p class="ql-block"> 每堂课结束后，老师们进行了说课反思，评委们对每位老师的授课进行了精准的总结和系统、细致的点评，对接下来的教学提出了宝贵的建议，使每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 本次数学青年教师竞赛课上最大的亮点在于每一位教师都大胆使用现代信息技术手段，万校云、希沃白板、101软件三者结合，灵活恰当。让现在的数学课堂教学各环节衔接更自然，教师的讲解更生动，从而不断优化生成新的丰富多彩的教学资源环境。为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建新的知识提供了新的认知工具。培养了学生的信息加工能力、信息分析能力和思维的流畅表达能力，从而提高了学生学习的主动性和创造性，实现了传统教学模式所无法实现的教学功能。 </p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一位青年教师以其扎实的基本功、良好的讲课技能充分展示了自身风采，自然的导入、精彩的讲授、娴熟的媒体运用等充分显示用“心”备课、用“心”授课。为学生的茁壮成长铺路架桥，为外国语教育的蓬勃发展贡献无限力量。本次活动既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，相信青年教师定会百尺竿头更进一步，为白山市外国语学校建设一支优秀的教师队伍打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">撰稿：扈永超</p><p class="ql-block">审核：卢雪梅</p><p class="ql-block">摄影：刘巍、贺伟健、扈永超</p>