<p class="ql-block"> 积极响应县局号召，认真落实学校安排。田家炳实验中学七年级十班的老师们利用星期天的时间对班级的几名学生进行了家访。这次家访受到了家长朋友们的欢迎，也感动了学生。老师们的获得感很强。</p> <p class="ql-block"> 11月20日（周六）中午，张武斌和孙永莉两位老师去了身体不好，长期请假的一名女生家里。室外冬风凛冽，屋内却暖意浓浓。老师登门，母女二人高兴异常。老师们关切地问到了家庭情况、学生自主学习的情况、学生与同学交流和交友的情况等；送上批阅的习题，并做了解析和指导。二位老师先后就政治和语文学习进行了特别指导。孙永莉老师看到学生自主、自律而又顽强地学习的实情后很是着急和感动，恨不得把所有的知识点面对面讲完。</p> <p class="ql-block"> 周六傍晚，张武斌和侯亚萍老师去了家住安居小区的两名男生家里。听说老师来了，孩子和家长高兴得跑到楼底迎接。两位老师就孩子的英语学习和语文学习同家长进行了细致沟通，向家长指明了具体可行的建议，向学生提出了切实的要求；介绍了学校课后服务开展的具体情况；还就学生上下学的安全工作进行了询问和建议。</p> <p class="ql-block"> 11月21日（周日）中午，张武斌和杨佳两位老师先后去了家住居苑小区和工人新村小区的两位学生家里。接到电话知道老师要家访，专管孩子的奶奶立即给果库的领班请假，骑车赶回家；专职管理两个孩子的妈妈收拾好一切早早地静候在家里。家长们的认真、负责和热情，孩子们见到老师的那一声细柔的“老师好”，都让老师们心动。老师、家长和学生相对而坐，真诚交谈，心意互通，情景相融。师长们就学习、成长、安全、“双减”政策和课后服务等话题畅谈交流。</p> <p class="ql-block"> 家访是家校互通的桥梁，是拉近老师与家长的距离，增进老师同家长的情感，形成家校教育合力的主要途径。这次家访老师们收获颇丰。既有校情、班情、学情的交流互通，又有“双减”政策下课后服务工作的介绍涚明，更有师生情、家校谊的增进加深。家访必然在一定程度上会促进学科教学工作、班级管理工作和学校教育工作取得成功。</p>