<p class="ql-block">2021年11.19日是一个特别的日子。做为家长的我有幸走进太原市外国语学校TC2105班开展一个家长班会的分享。刚走到外国语学校门口被这几个字深深的吸引。“启智以明德，笃行以致远。”看到了学校的教育理念对学校充满感恩与敬意，脑海里也出现了一幅美好的画面:孩子们在教室里，在操场上，在学校的每一个角落里都能享受着学校的教与育，校领导，老师们，就像阳光，水分，土壤一样，用他们的智慧，知识，以及教育的情怀不断的滋养着一颗颗小树苗，它们在健康茁壮的成长。</p> <h3>教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</h3> <p class="ql-block">由于疫情的原因，今年初一学生入学到现在我们家长都未曾踏入过学校。而今天能走进学校，对我来说是一个激动人心的时刻，唤醒了我儿时的梦想。三尺讲台，一只粉笔，百般教诲，桃李天下。从小学到大学在人生的每个年龄段，都有老师在教导我们，如今我已经成为孩子的妈妈，似乎再也享受不到课堂上老师那份教育的味道了，但老师那份满怀爱与呵护培育的心已经深深的扎根于我心，让我多年回想起来记忆犹新，深深的感恩。而今天之所以来到学校，也是梦想的驱使，2019年曾经走进某学校做义工，看到一个个眼里闪着光的孩子，他们画下自己梦想的那一刻，我被感动了，每个孩子都是那么的独特，每个孩子都是有梦的孩子，每个孩子都想成为服务社会的人，那我还能为社会做点什么?今天我带着一颗欢喜付出分享的心来了。当走进教室，见到了孩子们的班主任张云龙老师，那一刻一种亲切的感觉瞬间让我有一种轻松。他说话文雅平和，举止大方自信，平静中透露着一种威严，自信中流露出一份热情，他说班会后学校要举行颁奖典礼，他要当主持人，也没有和我好好交流，抱歉。听到老师诚恳的表达，我知道他当下就在和我做最好的交流。而老师当主持当下就是对TC2105班全体学生的示范。我知道外国语学校有一个特色就是学校每周都由一个学生上台做演讲分享，锻炼孩子们分享的能力与上台的勇气。班主任张老师能在学校做主持角色的承担就是孩子们心中最好的榜样。那一刻，张老师简短的几句话背后是他示范的力量，是他活出来的生命状态，我被他的所言所行感染了，为班集体拥有这样的老师感动自豪。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>阿姨好！很多孩子见到我热情的和我打招呼。教室里孩子们已经画了板报安放好PPT迎接我的到来，那一刻我感受到孩子们的懂事，礼貌，积极，热情，担当。这是一群怎样的孩子?让我的内心充满了期待和渴望迫切的想与他们互动交流。这是一个怎样的老师，这个班集体的孩子们是如何被引领的如此优秀?让我带着好奇心想去观察一下老师。</h3> <p class="ql-block">班会主题从《墙来了》开始！从生活中有形的墙到我们心里无形的墙。通过游戏体验层层递进。通过故事分享回到孩子们身上，让孩子们通过体验，探索自己。</p> <h3>刚开始我还有一点小担心，担心孩子们不互动，结果不到1分钟，孩子们都很活跃，给了我莫大的支持。让我看到孩子们的优秀，老师教育有方，给到孩子们轻松放松的环境。</h3> <h3>马上几个孩子们就开始积极发言，让我无比的感恩！他们的敞开，给我分享提供了很大的支持！我知道，我是以学生的身份来向孩子们学习的，我不是因为会而分享，是因为不会而分享。有一句话这样说:当心灵敞开，奇迹，爱，平静便自然发生。</h3> <h3>在游戏体验中，孩子们真诚的说出自己的想法。有一位孩子说他害怕上台分享，而经由游戏，他看到了他心中的墙，突破了墙，他不恐惧分享了。那一刻，我们全班同学高呼他的名字为他的勇敢鼓掌。</h3> <h3>还有一位同学说:他没有恐惧害怕，有一个担心是:学校的饭菜涨价。当孩子说出这个话题时，我看到了他对父母的爱，不想让父母给他花费更多的钱。我也看到他有一个经济头脑，有未来金融总裁的潜能，有预测分险的潜能。让我深深的感受到每个孩子都是一个独特的生命，每个孩子的想法都值得尊重。</h3> <h3>当我给孩子们分享了象的故事后，孩子们的发言，又开启了我。</h3> <h3>一位同学说:绑住大象的不是那根铁链子，而是它的思维，是思维的墙障住了它。赞叹孩子们能够很快的灵敏的看到思维的墙在限制着每一个人的人生。那一刻我感受到作为家长不要再用说教的方式去教育孩子，更多的能用一些故事，一些代入法和孩子去探索，更能看到孩子们的智慧与灵敏。<br></h3> <h3>以前老师曾经多次的讲过“一个好的提问远比一个答案更重要。”今天在课堂上感受到当不断的向孩子们发问时，孩子们的想法让我吃惊，也让我看到了不同的角度。</h3> <h3>在游戏中你看到了什么？体验到什么?做之前和做后有什么不同?</h3> <h3>游戏升级了！看到了孩子们独立思考，专注投入体验，这些孩子们了不起，如此的用心支持着我，感恩！</h3> <h3>游戏升级后，孩子们的解答，更是五花八门。</h3> <h3>同学们安静写自己的答案思路。</h3> <h3>看着一位同学的解答，再经由他分享思路想法，你会发现他的思维模式。而他的这份游戏体验对他的学习生活也是一份开启</h3> <h3>每个人都活在自己的思维世界里，大家发现了么？</h3> <h3>墙来了么?墙出现了么？看到了，出现了，如何破墙?</h3> <h3>学习是什么？<br>学习还是什么?<br>学习还是什么?<br>我们是如何定义学习的?<br></h3> <h3>最后的时刻是最重要的时刻。同学们经由这个班会收获到了什么?一位同学的回答很全面，也很智慧。她说:“她看到了每个人都有自己思维的墙，我们看到她，突破她，就是多和别人分享交流，多思考，多问这件事是什么？”</h3> <h3>一切的发生是最美的发生。在我走上讲台分享时，看到班主任张老师很用心的为今天的班会做幕后的拍照，也看到了张老师用父爱般的眼神观察着孩子们的一举一动，偶尔脸上升起一丝丝微笑，偶尔又陷入思考，内心宁静，自信沉稳的陪伴着孩子们。<br>感恩老师，感恩孩子们给到我这次分享的机会！感恩学校独特的教育理念！为孩子们护航，为家长们带来曙光。</h3> <h3>家校共育！只要学校需要，我们会通过支持学校来更好的支持孩子们！</h3>