<p class="ql-block">人生聪明识字始，一年级的学生正处于学习的起始阶段，识字教学又是语文教学的重要组成部分，并会对学生今后的语文学习产生深远的影响。按照部编本教材的要求，教科书强调将认识汉字，积累词语，认识事物有机结合起来，使学生得到全面发展。为了让学生进一步在实践中增加识字量，丰富词汇量，我们一年级开展了“玩转卡片”活动。</p> <p class="ql-block">形状的设计，色彩的搭配，字词的选择，主动权全给学生。动手又动脑，精彩“我”创造。</p> <p class="ql-block">一卡通，容量大！奇思妙想，为你点赞！👍👍</p> <p class="ql-block">这张是小帅哥吴优的作品，男孩子的最爱体现得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">秀气精致的小耳朵👂，大脑袋。</p> <p class="ql-block">萌萌哒的小动物带来你的识字乐趣。</p> <p class="ql-block">漂亮的雪人卡片，一看就让你爱上呢。</p> <p class="ql-block">水果卡片，可爱又雅致。</p> <p class="ql-block">种类多多，各具特色！</p> <p class="ql-block">花草装饰，陶冶情操。</p> <p class="ql-block">课堂展示同样精彩。</p> <p class="ql-block">面对识字教学的困境，语文老师最应当做的并非只在教学方法上下工夫，而应当“心有沉着、气有芬芳、手有书卷、眼有学生”，即放慢脚步，拿起诗书，探寻字源，踏踏实实教给学生以汉字真相，在“守得云开见月明，静待花开终有时”的从容教学中，将识字教学带入正道。</p>