<p class="ql-block"> 当爸爸妈妈化身为幼儿园老师，当不同行业的家长志愿者走进课堂，当家长智慧与幼儿园理念相碰撞，会迸发出什么教育火花呢？</p><p class="ql-block"> 为了进一步做好家园互动工作，不断拓展家园互动的新思路，我班“家长进课堂，亲子共成长”活动全面启动。</p><p class="ql-block"> 我们小二班迎来了本学期的家长进课堂活动，也是这群小宝贝们入园以来的第一次家长课堂，快来一起看看，今天请到的是谁呢？</p> <p class="ql-block"> 新学期，第一个“敢于吃螃蟹”的家长是我们班的暖男小帅哥吕宏毅（六一）的妈妈👩</p> <p class="ql-block"> 身为中学数学老师的六一妈妈，给小朋友们上起课来也是丝毫不含糊，<span style="font-size:18px;">不仅用心准备了ppt和绘本故事，还准备了好玩的律动小游戏。</span>以一场《爱》的主题，拉开了本次家长课堂的序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一个环节，六一妈妈给大家带来了绘本《大卫，不可以》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天真无邪的大卫总是把家里搞得一团糟，虽然妈妈总是气呼呼地说：“大卫，不可以！”，可妈妈仍会紧抱着大卫对他说：“大卫，我爱你”。当孩子闯祸时，一句妈妈爱你，让孩子体会到母爱的宽容。</p><p class="ql-block"> 像极了日常中的每个家庭，我们都会在孩子调皮捣蛋时对他们说“不”，可我们的内心却是那么的爱他们。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节，绘本《妈妈，你会永远爱我吗》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 书名就是小朋友对妈妈提出的一个问题，妈妈是怎么回答他的呢?</p><p class="ql-block">“你看得见我的爱时，我爱你;你看不见我的爱时我也爱你。”</p><p class="ql-block">“你帅气健康时，我爱你;你生病变丑时，我也爱你。”</p><p class="ql-block">“你成功时，我爱你;你失败时，我也爱你。”</p><p class="ql-block">你想着我时，我爱你;你想不起我时，我也爱你。”</p> <p class="ql-block"> 宝贝们认真地听着，也积极的回答响应，争先恐后地表达着自己对妈妈的爱，以及妈妈对自己的爱。</p> <p class="ql-block"> 妈妈对我们的爱无处不在，在故事里，在生活里，也在游戏里…</p> <p class="ql-block"> 精彩的家长课堂不仅有“静”，更有“动”。</p><p class="ql-block"> 秋日午后，阳光正好。孩子们和六一妈妈在操场席地而坐，一个个戴上手摇铃，一起开始了有趣的音乐律动小游戏。</p> <p class="ql-block"> 对于家长而言，以倾听者、旁观者、参与者的身份走进幼儿园，扮演主班教师的角色，这是一次难得的体验。通过这次活动，家长也能够近距离看到孩子在园的真实表现，理解“家园共育”的意义所在。</p> <p class="ql-block"> 音乐律动结束后，六一妈妈还带领宝贝们做了结束整理运动。</p> <p class="ql-block"> 欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回忆却是美好、回味无穷的。</p> <p class="ql-block"> 家长进课堂作为一种新型的家园共育方式，不仅是幼儿园教育的一种补充形式，更是构建家园互动平台的有效手段。通过家长进课堂活动，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，带领孩子们走进未知领域，获得更多新的经验和不一样的快乐。</p><p class="ql-block"> 在此，再次感谢六一妈妈的精心准备，也感谢园领导的大力支持，小二班热心家长们的倾心付出。让我们为了孩子的成长，继续配合，共同努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 特别鸣谢：吕宏毅（六一）妈妈🌹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">小二班教师：王晓培</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">成蕾蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">郜倩</p><p class="ql-block"><br></p>