<p class="ql-block"> 为了有效落实国家“双减”政策，进一步减轻学生作业负担，提升教师作业设计和运用能力，加快我校课堂教学创新和教师专业成长的步伐，一八四团中学近期开展了作业设计比赛。</p> <p class="ql-block">一、前期筹备</p><p class="ql-block"> 11月8日，全体教研组长开会，共同商讨作业设计比赛有关事宜，大家在会场上对比赛形式、评分标准、作业设计表格内容等集思广益，展开充分讨论。</p><p class="ql-block">二、方案制定</p><p class="ql-block"> 根据筹备会上达成的一致意见，学校教研室及时制定出具体的比赛方案。参赛对象设定为一至九年级语文、数学、英语、道德与法治等九个学科全体教师，内容为相同学科同一学段选定同样的课题参赛。课题定好后，组长在指定时间内上报学校教研室。</p> <p class="ql-block">三、正式比赛</p><p class="ql-block"> 在给了老师们一周时间的准备之后，作业设计比赛于11月19日如期举行。为了保证作业设计比赛的质量，体现比赛的公平公正，学校安排了专门的场地让老师们当场完成，参赛教师只能携带教材、笔进入赛场，而且作业设计表上只写选手编号，不得出现教师姓名。</p> <p class="ql-block"> 领到分层作业设计表之后，老师们立即认真设计起来。他们有的苦思冥想力求原创，有的借助尺规细心画图，有的用彩铅彩笔进行色彩呈现，经过一小时左右，一份份精心设计的分层作业便新鲜出炉了。</p> <p class="ql-block"> 作业，是学校教育的名片，是教育减负增效的重要抓手之一。作业设计和作业实施的质量，是衡量课程改革成效的尺度，也是教师专业发展水平的重要标志之一。优化作业设计，可以助推课堂教学。我校将以此次教师分层作业设计大赛为契机，以课堂教学改革为突破口，以分层作业设计为抓手，以提高教师解读教材活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努力，继续钻研，全面提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">图文： 焦峰 </p><p class="ql-block">审核：胡清英</p><p class="ql-block">单位：第十师一八四团中学</p>