为了营造书香校园文化氛围，激发学生的创作热忱、写作兴趣，切实提高学校学生习作水平和语文综合素养，11月19日下午，本校四、五、六年级挑选出来的优秀同学参加了校内作文、阅读理解能力以及诗歌创作选拔赛。 四年级作文比赛，以“一堂______的课”为题，让孩子回忆将近四年的小学生活以来，上过的许许多多的课中，印象最深刻的一节课，选题贴近生活，易于入手。孩子们冥思片刻，便纷纷动笔，看来，每个人心目中都有那么一节课，难以忘怀，这是他们小学阶段既重要又珍贵的回忆。 五年级的阅读理解题目，注重学生主观思考能力的培养，并要求清晰而有条理地进行表达。能抓住中心思想，关键词句进行文本探究，把握题目意图进行回答，这考查的是学生综合语文素养能力。 <div> 六年级诗歌创作更侧重让孩子表达对母校的情感，小学生活将要接近尾声，孩子们即将离开母校，奔赴另一段学习生活，在离别之际，想对母校说什么？把它写成一首小诗吧！孩子们一时间有点发愣，也许是从来没有想过离别那一刻吧！</div> 孩子们有的扶腮细想，有的伏桌思索，有的孩子文思泉涌，笔耕不辍……笔尖下流淌着的，是他们的智慧，是他们的奇思妙想，是他们的真情实感。 最后，为确保公平公正，本次评选采取不记名只写编号，然后拍图进行网上评审，语文科组老师从书写、内容、思想、文笔等方面综合考查，选出自己心目中最优秀的作品，登记编号，最后统计评出一二三等奖，在校内进行颁奖。 这次选拔赛，推动了学校书香校园的建设，激发了学生的读书和写作的热忱，培养了学生即兴作文的能力，同时也增进了本校语文教师们对作文教学的研讨氛围和语文教学质量的不断提高。