本周工作重点 <p class="ql-block">1.英语教研活动。</p><p class="ql-block">2.规范课堂行为校校行</p><p class="ql-block">3.教研室业务督察</p><p class="ql-block">4.学生学习习惯推进会</p> 英语教研活动 <p class="ql-block">根据县教研室指示,我校于11月15日上午在柏林中心小学三楼会议室对全镇英语教师对信息差与活动真实性与可操作性设计专题活动培训内容进行了汇报和共同学习。</p> <p class="ql-block">目前,我校英语课堂教学设计中很多信息差的任务型活动,存在着语境不真实,可操作性不强,活动的时效性不好等问题,各位教师能通过今天的专题认识信息差,了解信息差,并在以后的英语课堂中正确的运用信息差。本次培训主要从以下四个方面对本专题进行了详细了阐述:一、信息差的概念。二、信息差的意义。三、信息差活动的自我实践。四、信息差在各种教学环节中的操作方式。我们借助王星老师的课件在进行分版块讲解时,利用了理论加具体事例的方法,帮助老师们更轻松更直接的了解所讲内容,让老师们在实际操作中学以致用,融会贯通。</p> 规范课堂行为校校行 <p class="ql-block">11月16日-17日,教研室进行了“规范课堂行为校校行”,走进教室,深入课堂,切实提高了教师们提高课堂教学质量、规范课堂行为的意识。</p> 教研室业务督查 语文业务督查 <p class="ql-block">柏林小学教研室于2021年11月11日开始,对所辖小学进行了教学过程督查,本次督查,主要抽查了语文教师的过程材料和听取了部分教师的课堂教学,现将督查情况进行总结。教师业务,整体情况都完成不错,较以往有很大的改变。1、备课1、集体备课教案大多数老师使用效果较好,备课认真,能够按要求完成,不足之处:个别老师不赶进度,反思不够深刻。2、教参、教本都有圈画批注,有的老师圈画比较简单,都能做到书头有备课。3、学习单使用较好,能做到全批全改,前两个单元缺少二次批改,指导以后,很多老师加强了二次批改的意识。二、作业1、常规作业老师们都能跟上进度,批改比较及时,但是个别老师作文批改不及时,二次批改上老师有所重视。2、学生写字作业规范性方面有进步,老师都开始注重书写,有的老师注重学生练字,数量比较多,如林永等老师。3、特色作业数量能足够,还是不够精美。有的学校能够做到统一模板打印,提高了书写质量。三、单元检测试卷和二测检测都能及时检测和批改,老师加强了对二次批改的重视。个别老师讲评教案写的太简单,前面的项目不完整。四、教师个人业务1、读书笔记普遍较少。2、理论笔记老师们都能足够。3、听课记录次数都能足够</p> 数学业务督查 <p class="ql-block">本次督查,重点督查了每位数学教师的过程材料和听取了部分教师的课堂教学,现将督查情况进行总结。一、听课,听教师教学的“常态”课,了解全镇课堂教学的真实情况,在课后及时和授课教师进行个别评课、交流或听课教师进行简单教学研讨,既肯定教师成功的教学做法,总结经验;又指出课堂教学中存在的突出问题,找出不足,引导教师进行教学反思。以此促进教师向“生本课堂”的方向努力,提高课堂效率,提高教学质量。本次听课,说是给老师们指导课,实际上更是我的学习机会。一些年轻教师热爱学习,热爱钻研,有自己的想法,课上得非常好。袁振庆老师和魏纪伟老师,能够运用多种教学方法,找准学生的最近发展区提出问题,紧紧抓住学生思维,很好的调动起学生学习积极性。老师也能够给与学生思考的时间和空间,让学生充分表达自己的想法,从而让学生感到思考的快乐,得到满足感和幸福感。彭海洋老师注重学生的动手体验,重难点知识讲解深刻到位,同时,老师也很幽默,学生们学得很开心。每一位老师的课都有许多我们学习的地方,同时,我们也有需要改进的地方。比如,课堂上,教师要多关注学困生,让学困生也有展示自己的机会,也得到思维的提高,也感到进步的快乐。</p> <p class="ql-block">反馈时要求教师认真写好教案,做好上课的充分准备,指出加大个人投入,备好课才是上好课的前提。二、业务,今年教师们的备课有电子备课,有手写的,整体情况都完成不错。老教师的备课,有圈画,有修改,写出了自己的想法,均上传教育云平台,而且教案、课件均保存在电脑桌面。全册备课、单元备课都用思维导图的形式单独完成。还有,老师们的业务都比较工整。老师的课堂作业、基础训练、单元检测都要求很严格,能看出学生们修改的痕迹,并能将老师的讲解记录下来,数学周记多是采用思维导图的形式,特色作业今年咱们新补充的,有些学生做得有模有样。我们应该向这些老师学习。业务的其他方面还需要老师们注意一些细节,例如听课记录的总、简评要记录完整。通过检查发现,老师们的业务都在不断进步、不断成熟。希望老师们稳扎稳打,不断提升自己的业务水平。在做好个人业务的前提下,不断提高我们学校的教学质量,让我校学生的学习成绩更上一层楼。</p> 英语业务督查 <p class="ql-block">英语督查总结 为了督促老师的业务,进一步提升老师们的业务能力,柏林镇教研室于11月1日对全镇5所完小进行了业务督查。具体督查情况现汇总如下:1.课标要勾画、批注。2.教参的勾画、批注,教材的听力和习题要跟上进度。3.作业要按照模板做。五六年级每一单元都要有主题作文。4.同步练习册的批阅:新授单元批阅3次,主情景图1次,A部分1次,B部分1次;复习单元1次;日期+双线等级+语言评价;5.单元试卷的听力材料我们可以打印出来贴在试卷上或装订成册。6.所有的业务材料一定要跟上进度。7.6年以下的教师除了电子备课相关材料专门文件夹保存好之外,还要有书头备课或书写详案。以上就是我们这次英语业务的督查情况,望各位老师在今后的教学工作中再接再励,一起努力,让我们柏林镇的英语越来越好。</p> 音体美信业务督查 <p class="ql-block"> 教学常规管理是学校教学工作的基本要求,落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。本月根据我校计划安排,对我校音体美学科进行了常规检查,主要检查教师的备课、理论学习和听课的完成情况。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查意见反馈给老师们,希望大家从中发现问题,从而扬长避短。(一)备课方面:1、学科教师都能按照学校的模式来超课时备课,撰写教案普遍比较认真。2、教案规范详细,教学目的明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标。 3、重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。4、教学过程比较详实,在教案中有自己独到的见解,教学环节清晰合理,板书设计合理。课后反思能体现她对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的借鉴与删减,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。存在的问题及改进措施:教学反思不够深刻,老师的教学反思停留在形式化,针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法,应及时写在本节课教案上,补上去或修改好。(二)听课方面:听课数量都能达到20节,记录比较规范,基本都有旁评、板书和总评。教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来,能及时的从听课活动中反思自己努力的方向,博他人的教学之长弥补自己的教学不足,基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。存在的问题及改进措施:部分教师教学过程记录简单,教学评价与建议太少。听课笔记中点评要明显,有反思、有建议,这种思考性的听课,才有利于自己的发展,才会促进自己业务能力的提高。其实,记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式,如果我们能把听课笔记重视起来,相信,听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。(三)理论学习方面:理念更新是教学创新之根。为了用先进的教育思想武装教师头脑,我们狠抓了教师教育理论学习。理论学习记录都能达到15篇,教师书写认真,字迹工整,每位老师都坚持自主学习,记好学习笔记,并自觉用新的教学思想指导工作实践。教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!</p> 学生学习习惯推进会 <p class="ql-block">11月19日下午,在柏林镇中心小学三楼会议室召开了柏林镇中心校学生学习习惯养成推进会,全体教干参加了会议。邢涛主任从学生的课前准备、课堂表现、学生书写和阅读习惯方面对学生的学习习惯做出了指示和要求。</p> <p class="ql-block">首先,柏林镇中心校业务副校长李源作了关于在落实好“五项管理”和“5+2”工作的同时,如何提高教育教学质量的专题指导。李源校长强调,对学生减负但不能降质。如何保证我们的教育教学质量,李源校长从三个方面作了详细的要求和指导:一是要优化教学设计,我们在进行教学设计时一定要认真钻研教材、充分考虑学生的实际情况;二是要优化课堂教学,因材施教,教学中要积极贯彻自主、合作、探究的学习方式,使每一位学生都学有所获,从而提高课堂效率;三是优化作业设计,实现减负增效,在进行作业设计时要关注到每一位学生,做到有针对性、差异性,使不同程度的学生都能得到提高,使每一位学生都能得到发展。</p> <p class="ql-block">接着,中心校教研室主任邢涛对我校学生学习习惯养成教育方面的工作进行了说明和安排。首先,他强调了学生养成良好习惯的重要性;其次,列举了我校学生存在的一些不好的习惯;最后,对我校如何加强学生养成教育作了具体安排和部署。</p><p class="ql-block">此次会议的召开,对我校有效推动教育教学活动开展、稳步提高教育教学质量、培养学生良好习惯方面起到了强有力的推动作用。</p> <p class="ql-block">不忘初心、牢记使命,扎实推进,砥砺前行!</p>