<p class="ql-block"> 傅庄街道丁庄小学数学教研活动如期而至。</p><p class="ql-block"> 本着相互学习、相互促进的教研理念，全体数学组教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先是主父潇潇老师执教的一年级“加减混合”一课，主父老师带领孩子们通过回顾以前学习的连加连减，再过渡到本节课的加减混合，让他们逐步认识到加减混合与连加连减之间的共通与不同，借助不同的情境题充分感受数学与现实生活的密切联系，深深懂得学习数学的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 练习是巩固新知识的有效途径，主父老师教授新知识之后，为同学们设计了层次分明的练习。</p><p class="ql-block"> 错例分析不仅可以让同学们主动关注容易出现错误的地方，同时也让同学们加深做题时，应仔细关注并分析“原来有多少？”这一重要条件。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 整节课堂热情洋溢，学生充满对知识的渴望，通过实际问题激发学生学习数学的热情，让学生感受数学来源于生活又应用于生活。</p> <p class="ql-block"> 后面听课的老师们边听边记录，课堂氛围活跃，学生积极投入，入情入境，在场所有人无不被感染，获益匪浅!</p> <p class="ql-block"> 接下来，在教研员肖向红老师带领下，全体听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。<span style="font-size:18px;">大家畅所欲言发表自己的意见，并且提出了各自宝贵的意见和见解。</span></p> <p class="ql-block"> 最后由肖向红老师对本次教研的圆满结束做出总结:青年教师仍然要多钻研课本，注意对课堂节奏的把控。数学组全体教师积极参与互相学习，共同进步。</p><p class="ql-block"> 通过此次教研活动，增强了教师队伍的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。</p>