<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 课堂是教育的主战场，是学生的生命场。课堂中常见的“满堂灌”“教师主宰一切”，所带来的课堂“低效”“无效”，是造成学生负担重的重要原因。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为了提升教师们的古诗词教学的能力与提高课堂实效，我校六年级语文组于第十二周开展古诗词专题课堂评估教学活动。</b></p> 郑菱老师 <p class="ql-block"><b>执教：《浪淘沙（其一）》</b></p><p class="ql-block"><b>班级：六（7）班</b></p><p class="ql-block"><b>时间：星期一第三节</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">老师的粉笔字入木三分</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">“诗不读透不开讲。”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 自由读——指名读——范读——接读——合作读</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 每一次朗读都步步落实，毫不含糊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 借助多媒体感受黄河源远流长，气势磅礴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">说诗意</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">悟诗情</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">读出诗人百折不回，逆流而上的精神。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一样被波涛汹涌的黄河陶醉的老师们</b></p> 郭媚媚老师 <p class="ql-block"><b>执教：《江南春》</b></p><p class="ql-block"><b>班级：六（3）班</b></p><p class="ql-block"><b>时间：星期五第二节</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 介绍诗人杜牧。这首诗是杜牧千古传诵的名篇。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 老师引导学生走入诗的意境之中，想象众多意象和景物，有声有色，有远有近，动静结合构成的</b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">江南春天明丽而又迷蒙的画面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 用自己的话说出江南春天的美景图</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">与学生一样，用心倾听的老师们。</b></p> 郑玉珠老师 <p class="ql-block"><b>执教：《浪淘沙（其一）》</b></p><p class="ql-block"><b>班级：六（6）班</b></p><p class="ql-block"><b>时间：星期五第三节</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">“读书百遍，其义自见。”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、读通诗句（读准字音，读出节奏）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、读懂诗意（带着自己的理解，读出情感）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">三、读好诗情</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">师生对读，生生合作读，配乐展示读</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">（读出黄河雄伟磅礴的气势）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 三位老师，给我们展示了三堂精彩纷呈的古诗课堂，洋溢着浓浓语文味，充满着幽幽古诗情。</b></p> <p class="ql-block"><b> “双减”之下，既要把学生的课业和校外培训负担减下去，又要让每一个学生在有效的时间内既“会学”，又“学会”。</b><b style="font-size:18px;">务必要向课堂四十分钟要质量。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教研引领，植根课堂，减负提质。✊</b></p> <p class="ql-block">图文：潘俊花</p><p class="ql-block">审核：林春凤</p>