【云龙·慧悦读】回归内心深处的沉思——云龙区“伴读书吧”漫谈《沉思录》

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　　古人云：“冬读书，年去忙，翻古典，细思量。”11月19日下午，云龙区“伴读书吧”在教师发展中心举行本学期读书分享会，老师们围坐在一起，在温馨轻松的氛围中共读经典好书《沉思录》，启迪智慧，积淀学养。本次活动由青年教育集团的任群老师主持。

　 《沉思录》是公元2世纪后期古代罗马皇帝马可·奥勒留传下来的一部个人哲学思考录，这本与自己的十二卷对话，内容大部分是他在鞍马劳顿中所写，是斯多葛派哲学（斯多亚哲学）的一个里程碑。经典日久弥新，各集团校的书友们在阅读后都分享了自己的感受：

　　青年教育集团李佳老师感慨至深：“听马可•奥勒留娓娓道来，让我顿悟，其实幸福很简单。我们要关注自己的内心所思所想，要真诚地对待身边的每一个人，用心去爱他们，倾心享受自己所发现的最美的事物。要把每件事都当成是最后一件事，把每一天当作生命的最后一天，这样我们就会变得宽容、幸福。”

　　青年教育集团陈娜老师结合实际教学有感而发：“三年级语文有个单元叫预测单元，教孩子学习预测的方法，我拿出《沉思录》让孩子们根据书名猜猜书里的内容。有的学生说可能是作者遇到了困难，在反思人生；有的说作者和朋友发生了矛盾，他为了解决问题，记下这些事情，还要给朋友看……这就是孩子们眼中的哲学，神秘的哲学也是可以平易近人，离我们的生活也可以这么近的。奥勒留在反省自己，与自己对话时候，也教会读者们要有真诚平和的心态，超凡决绝的勇气，学着理性智慧的生活。”

　　附小教育集团王莹老师认为作者的文字朴实却直击读者内心，书中有这样一句话“宇宙即变化，人生即主观。”这句话是作者世界观和人生观的完美体现，是保持“外”与“内”和谐的一个明断。我们要尝试活在宁静之中，活在充实之中，活在自己对自己的注视之中，专注于我们眼前的人和事，珍惜当下宝贵的时光。李红老师结合班级中的小姑娘害怕死忙的事例谈到：“人的生与死，只不过是各种元素的聚合和分解，而世界上所有事物都是变动不居的，有生必有死，这是符合自然规律的现象，但以平静的心态迎接死亡的到来，并不等于可以无所作为、坐以待毙。”

　　公园教育集团董秀梅老师说：“不要不情愿地劳作，不要不尊重公共利益，不要不加以适当的考虑，不要分心，不要虚有学问的外表而丧失自己的思想，也不要成为喋喋不休或忙忙碌碌的人。”黄荣达老师和付海涛老师纷纷表示，合乎自然的生活就是理性的生活，而作为群居的人，要想过上理性的生活，必须具备有利于人们和谐相处的品质，比如正义、勇敢、真诚、勤劳等。希望在自己以身作则的情况下，把学生培养成具有这些优秀品质的人。

　　云兴教育集团陈晓宁老师认为，在我们的平时教学中，应该寻找内心的那份安宁，坚守教育初心，要有闲暇时间反省自我，不断学习；要保持心灵的宁静，减少欲望淡泊名利；要珍惜眼前所拥有的，只有现在才是最重要的，要坚持“理性”的人生观，遵从“本性”的生活。唐文靓和陈沛雯老师都强调，每个人都向往和谐完美的生活，这就需要每个个体努力发挥自我最大的力量，不断完善自我，以一颗仁爱之心善待与你相处的每一个人，以平和宽容的心态学会理解，遇事坦然应对，不受干扰，勇于承担。

　　解放教育集团房敏老师认为，良好的品质，不只在于它让生活在具有完美品质的人身边的人生活地更惬意的环境，也在于，给拥有良好品质的人一个与环境更加适应的机会。郭丹丹老师说：“马克·奥勒留的思想精髓给了我心灵沉静奋发的力量，引导我们思想正直，重视精神的满足，行为按照理性意志而坚定，从心所欲而不逾矩。”李洁老师认为，他努力在人能确切知道的东西和不能确切知道的东西之间划上一条明确的界线，这就是自身的德行及其训练。

　　经勇主任谈到：“《沉思录》带给我的启发很大，写作是为了自己，道德高尚、能为不同的着想，美好善良的心灵才能有美好的行动。做自己想做的事情，就是一种幸福。”

　　云龙区教师发展中心刘梅部长对此次漫谈活动给予了极大的肯定，老师们在轻松愉快的氛围中引发了彼此的共鸣，这也有助于大家进行更深入的阅读。

　　伴着冬日的阳光，我们与书籍、与书友携手同行在教育生涯的心灵之旅上。让课堂充满智慧，让教育一路书香，让我们的生命更加精彩纷呈。