初冬寒意深 “和合”暖校园---界尺小学市级课题开题仪式

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“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有不断学习新的知识、接收新的思想，才能为自己的人生注入新的能量。怀着对教研的热情，怀着对教育的思考，界尺、桂阳、牡丹湖3所小学课研教师于2021年11月17日在牡丹湖小学举行了2021年度名师工作室专项课题“融合视角下学校特色文化共同体建设有效性实践研究”子课题“农村学校和合文化建设策略研究”之一的市级课题开题仪式。这是我们界尺小学全体同仁努力的结果，也是学校教育科研工作中的一件大喜事。 　　光临此次开题仪式的有重庆市名校长工作室负责人肖建国、界尺小学校长贺小奎，桂阳小学校长汤伟，牡丹湖小学校长向华及课题组教师。 　　本次开题仪式由牡丹湖小学周红梅主持。会议中她发表了热情洋溢的欢迎致辞。 　　先是重庆市名校长工作室肖建国校长宣读立项通知书。 　　第二项由界尺小学、桂阳小学、牡丹湖小学课题主研教师宣读开题报告。 　　老师们专注地倾听，凝神地思考，认真地笔记，会心地鼓掌，感觉到教育的担子日渐沉重，课题的责任任重而道远。 　　第三项是由界尺小学、桂阳小学、牡丹湖小学主研教师表态发言。 　　第四项由界尺小学、桂阳小学、牡丹湖小学课题负责人做表态发言。 　　第五项由专家重庆市名校长工作室负责人肖建国做指导性发言。先总结了三个课题突出了现实性，针对性，操作性，契合性。同时还指出了三个课题存在的问题，最后提出“课题立意要新，研究目标要明，研究内容要细，研究路线要清，研究计划要全，研究时间要足，研究效果要好”七个希望，希望老师们抽出时间，抽出身来，抽出心来，再认真筹划，努力实践，形成理论，再实践再理论，助推教育高质量发展。 　　今天的开题报告会,对于我们界尺小学来说仅仅只是一个开始,相信我们“农村学校和合文化建设策略研究”的研究氛围会越来越浓厚,并最终如陶行知先生所言，小切口大眼球，真问题实研究，通过“和合文化”形成界尺好少年，通过“和合文化”形成界尺好班级，通过“和合文化”形成界尺好校园，助推界尺小学教学高质量发展。编辑：彭海燕杨兵策划：游小平校对：程昌敏审核：贺小奎