检查促提升，匠心育桃李——孟子湖小学教学业务检查纪实

吹梦到西洲

“言治骨角者，既切之而复磋之。治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”在我们的日常教学工作中无处不体现着这种精益求精的精神。 　　为了进一步加强常规管理，积极推进落实“双减”政策，11月20日，孟子湖小学开展了全学段、全学科教师业务资料及作业检查工作。 前期准备 　　在预备会上，段红国副校长对此次业务检查提出要求，希望全体人员严格按照学校教学常规检查标准细致查看，确保公平公正。在检查中，既要及时分享优秀材料，推荐学习；也要实事求是，发现问题，找出不足。孟主任对本次业务检查进行了细致分工。 检查进行 　　此次教师业务检查重在了解教师业务内容的规范及落实情况，检查内容包括备课、作业及批改记录、单元检测、试卷分析、学习笔记等，对教师的备课进度、作业量、批改质量等环节进行了重点核查。 优秀业务 　　通过检查，全体教师都能按照学校的规定完成各项教学任务，备课态度认真，做到既备教材又备学生，既有组内集体备课，又有体现个性化教学的自主备课，内容具体详细、一丝不苟。其中也涌现出了很多优秀教案和作业。 　　（一）备课 手写教案整齐美观，亮点突出；各科备课精益求精，二次备课详实有效。 　　（二）作业 整体来看，各年级作业布置科学合理，难度适中；学生书写规范，布局美观，让人赏心悦目；教师全批全改，记录详细，颇具匠心。 总结梳理 　　最后，参与此项工作的教师们又共同梳理汇总了检查过程中发现的一些亮点以及不足，此次常规检查工作系统推进了学校精细化管理，同时为今后教育教学管理工作起到了高效的示范作用。 　　每一次检查都是一次促进。抓好教学常规检查是学校的中心工作之一，是保障课堂教学顺利开展，提高课堂教学效益的重要途径，也是对“双减”政策落实的一次大排查。只有精益求精、坚持不懈，在常规中求扎实，在常规中求创新，在常规中求进取，才能在常规中实现育德育能，才能把“双减”政策真正落到实处。