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——记2021年桂阳县高中音乐名师工作室师徒结对教学成果展示暨音乐教师培训活动 　　2021年11月19日，“2021年桂阳县高中音乐名师工作室师徒结对教学成果展示暨音乐教师培训活动”在桂阳县一中科技馆会议室隆重举行。 本次活动由县教育局主办，桂阳县高中音乐名师工作室承办，桂阳一中协办。活动包括高中示范课和展示课两个类型的音乐现场课堂教学展示与观摩，以及专家讲座，师徒结对三个部分。 本次活动将主题聚焦为“打造优质课堂教学，实践先进教学理念”。来自全县在城小、初、高中的音乐教师及部分农村音乐教师100余人参加了本次活动。活动期间，大家齐聚一堂，交流经验，观摩研讨，活动取得圆满成功。 现场认真听课的音乐老师们 汤美文老师示范课 　　桂阳县高中名师工作室核心成员匡思思及徒弟何滢琳担任活动主持。活动在桂阳一中资深教师汤美文老师的示范课《情感的体验》中拉开帷幕。课堂上，同学们在老师的引导下进入音乐情绪的体验课堂，学生们和老师的精彩表现，引得听课老师们掌声连连，这位教学经验20多年的老教师，告诉了我们什么是专业和坚持，是我们青年教师学习的榜样。 　　接下来汇报课的几位青年教师，在高中音乐名师工作室核心成员的指导引领下，也给我们带来了信息技术融合下的几节展示课。 侯慧珊《看秧歌》 　　桂阳县蓉城中学的侯慧珊老师给我们带来了一堂年味儿十足的《看秧歌》，黑板上的剪纸，课件上的糖果灯笼，将学生和现场观摩的老师们带人情景，在一张节目单的创设中，将教学环节融入到其中，导入环节由东北小品引入，民俗文化环节让学生了解东北地区的人文风情、了解东北，看秧歌环节让学生学习了东北秧歌的音乐特点：活、浪、逗、俏，并学唱了看秧歌、用手绢花扭秧歌，学生氛围活跃，参与性高，将喜气洋洋的东北大秧歌展示的生动形象，学生在课堂上喜欢上东北秧歌，并很快掌握了东北秧歌的特点，教师巧妙的设计猜灯谜环节，让学生总结本堂课的重点内容，民族民间音乐是人民大众有感而发的，他的情感是质朴而真挚的，也是中华的瑰宝和创作的源泉，最后引发学生思考该如何传承和保护民族民间音乐。本堂课教学环节新颖，学生参与性高，运用多种教学手段，是一堂充满年味和东北风情的优质高中音乐展示课。 刘婷婷《民歌鉴赏》 　　桂阳县第三中学的刘婷婷老师，给我们带来了一堂民族特色的《民歌鉴赏》课。整堂课坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。在教学中，坚持以音乐审美为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。课堂以民歌作为导入，加以优美的图片展示，先后让学生学习了蒙古族的长调以及短调得特点，维吾尔族歌曲两个民族歌曲特点，课堂最后以维族舞蹈结束，整节课学生参与度高，气氛活跃。民族歌曲是中华文化的重要组成部分，课堂最后，教师引导学生应该加强对民族音乐的关注度以及怎样去发扬中国的民歌文化。 肖平芳《阿细跳月》 　　桂阳县蓉城中学肖平芳老师的课《阿细跳月》，通过观看彝族阿细人火舞欢腾、热烈奔放的舞蹈《阿细跳月》吸引学生眼球，进而引导学生了解彝族民族民间的服饰、音乐、文化、风土人情等等；引发学生对学习《阿细跳月》舞蹈的兴趣，进入本课的重点之一，指导学生学习和体会《阿细跳月》的舞蹈魅力，感受阿细人民热情与奔放。课程分步教学基本舞步和拍手动作，感受独特的舞蹈步伐，第四、第五步的空踏。在同学们兴致勃勃的感受《阿细跳月》的舞蹈魅力之后，进而引发出本课的另一重点：感受和体会《阿细跳月》的音乐魅力。并提出问题，为什么音乐让舞者停不下来并且乐此不疲？引导学生注重体会动感十足的旋律，是如何从音乐语言要素中的节拍、节奏、音色、音量、力度、速度的变化中，分析出独特的旋律及其魅力。所有教学都要围绕着这两个重点去展开，巧妙导出问题，让学生自主去探究问题，最后与老师一起解决问题，这一先进教学理念，让课堂显得自然而流畅。 最后老师还带领同学们进行歌舞表演！仿佛月光下，师生加入篝火晚会的队伍，一起欢歌跳月感受和体验到了彝族阿细人欢乐与喜悦！并总结出我国民族民间舞蹈音乐的共同特点！课后作业布置，希望同学们课后能欣赏和体验出不同民族民间舞蹈音乐特点！整堂课学生学习兴趣高、参与度高、内容丰富、思路清楚、教学效果好，不失为一堂优秀的展示课。 廖珍荷《中国古代音乐》 　　桂阳县蓉城中学廖珍荷老师的《中国古代音乐——乐器篇》课堂，以2008年北京奥运会开幕式中三千人“击缶而歌”的片段作为导入，带领师生们进入底蕴深厚的中国古代音乐世界。课程主要以乐器和器乐为中心展开，通过视频《楚调•八音和鸣》，逐步分析理解何为“八音”，纵向学习了古代与现代不同的乐器分类法；以“筝”与“琴”的辨别引入本堂课的重点：古琴。通过视频详解、分组答辩、手型图示、听音辨声等形式，学生慢慢认识了这熟悉又陌生的“众乐之王”。这件寄托了古人闻道精神的乐器，到现在却能识者寡，也以此引发了学生的深思：中国如此优秀的传统音乐文化以及其他各类优秀传统文化，我们作为青年学生应当如何去传承与保护。是一堂高效、有深度的优秀高中音乐展示课。 　　名师工作室组长蔡珍、核心成员雷爱国、罗德生、匡思思对课进行点评，高度肯定几位青年教师的综合素养高，我们的音乐教学展示真正回归到了一份纯粹与单纯，每个参加教学展示的老师们为育人而展、为初心所依，每堂课都是一堂真实的课，学生在课堂中有获得，音乐审美能力和学科技能得以提升，课堂内容有深度有趣味性，信息技术融合与音乐课完美融合，课件制作精美，课堂设计流畅，课堂驾驭能力好，每个老师都呈现出自己的教学风格，音乐课堂既能幽默风趣亦能温柔安静；既能载歌载舞也能引人深思。桂阳一中的学生们也表现非常棒，自信大方，能积极参与课堂活动，为课堂增色不少。 这次课程以中国音乐为主，象征着咱们的文化自信和中华民族的复兴，我相信在桂阳这块民间音乐戏曲和文化民俗丰富的沃土上，我们音乐老师们也会继续培养更多优秀的音乐人才和提升全民美育，传统文化也要吸收外国和现代的文化，与时俱进、洋为中用。我们青年教师更应提高教学水平，使我全县的孩子们受益。 活动前师徒磨课研讨活动 观摩活动精彩花絮专家讲座 　　活动邀请了湖南省合唱协会常务理事、湘南学院青年指挥家黄胜华老师送来了一节《合唱指挥》课。黄老师深入浅出的实操课，近两个小时的讲座，老师们都认认真真听讲，收获满满、受益匪浅。 专家讲座活动片段师徒结对仪式 　　活动进行了桂阳县高中音乐名师工作室师徒结对仪式，体现了名师的引领辐射作用和高中校际之间的融合和交流，县教育局教研室李飚同志宣读师徒结对名单。 蔡珍徒弟：廖珍荷（蓉城中学） 尹羊青（桂阳二中） 雷爱国徒弟：肖平芳（蓉城中学） 罗智婷（桂阳八中） 罗德生徒弟：刘婷婷（桂阳三中） 邱问（桂阳八中） 匡思思徒弟：侯慧珊（蓉城中学） 何滢琳（甘甜中学） 　　最后，桂阳县教育局教研室主任秦三胜主任作总结发言。首先，秦主任对本次活动圆满结束表示祝贺和肯定，对为本次活动付出辛勤劳动的高中音乐名师工作室成员和其他人员表示感谢。接着对桂阳的音乐教师们提出要求、送出祝福，希望所有的新教师一是要规划自己，规划自己的奋斗目标，规划自己的美好人生；二是要做一名勤奋、快乐的教师，踏踏实实做人，踏踏实实工作，相信有付出就有回报；三是要不断的完善自己，虚心向别人学习，努力创新，总结出具有自己特色的教学风格。 图文编辑：匡思思 供图：罗德生、侯慧珊 审核：蔡珍、雷爱国 桂阳县高中音乐名师工作室