外出学习开拓视野教育之行始于足下—墨江县参加“普洱市2021年初中英语学科信息技术运用课堂竞赛”

Silence大方

为进一步提高我县初中英语教师教学素养，提升教师在新课程标准下信息化环境中的教学水平，加强信息技术交互式电子一体机在初中英语教学实践中的广泛应用。根据《普洱市教育体育局关于组织2021年全市中小学英语学科信息技术应用课堂竞赛的通知》及《全市初中英语学科信息技术应用课堂竞赛补充通知》文件精神，我县于2021年10月25日-27日组织开展了初中英语学科信息技术应用课堂教学竞赛活动，通过县级课赛，决定推荐新抚中学杨春老师代表全县参加普洱市初中英语学科信息技术应用课堂竞赛，并组织初中英语张娅名师工作室全体成员及部分学员参加本次市级课堂竞赛观摩学习活动。 　　古语有云：“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。墨江县教育体育局和教育研究培训中心领导高度重视和关心此次竞赛，张娅老师作为主持人对整个竞赛流程做精密安排，目的是为了让初中英语张娅名师工作室的教师们发挥外出学习的辐射、引领作用，不断提升教师的理念，开阔教师的教育视野，促进全县英语教师专业化的成长。 　　2021年11月17日-19日，在张娅老师的带领下，参赛教师杨春和工作室一行人来到了普洱市思茅第四中学进行了为期三天的观摩学习。 　　11月17日，到达思茅四中之后，我们一行人准时来到录播室，本次大赛的主办方强调了课赛的注意事项以及细节并告知来自各县的参赛选手调试课件和熟悉授课环境。之后，选手们进行授课顺序和班级的抽签。本次参赛教师共计13名，墨江县新抚中学杨春老师抽到第10名，授课班级为九年级352班。 　　11月18日，市级课堂教学竞赛在第一缕晨光中开始。来自各个县份和市区的老师们神采奕奕，卯足了劲儿要在比赛中展现出自己的风采。本次大赛的评委们本着公平、公正、公开的原则，准备欣赏参赛选手们带来的教学上的视觉盛宴。 　　早上第一节课是来自澜沧民族中学的孙学艳老师为我们带来的九年级Unit 6 When was it invented?阅读文章：An Accidental Invention.本堂课是一节阅读课。孙老师用视频导入的方式，向学生介绍了各种各样的茶。此外，retell和dub部分运用巧妙，很好的把语言输入和语言输出相结合。作业设计也是抛弃传统，用学生喜欢的口吻说出为普洱茶代言，写有关普洱茶的一篇英文文章，是一堂很好的以说和读促写作的课堂。整堂课把茶叶的故事娓娓道来，把知识融入到茶叶里，知识的构成就如同茶叶的生长，从小到大，从易到难。让学生既学到了知识，又培养了学生对中华茶文化的了解。 　　普洱市民中的周秋利老师为我们带来的八年级Unit6 I’m going to study computer science. SectionA 2a-2d. 这是一节“以听促说，以说促读”的英语课，周老师激情满满，把学生分成Tiger 和 Lion两队进行PK，课堂竞争激励学生，学习氛围浓厚。本堂课学生张嘴说的机会很多，周老师把课堂还给学生，学生在听和读中习得语言技能，是一堂很好的听力口语课。 　　西盟一中的李海霞为我们带来的七年级Unit6 Do you like bananas?李老师独具一格的自我介绍，让观众和同学们眼前一亮。李老师的授课方式非常新颖且独特，通过食物图片的引导和深入以及清晰的课堂指令使得整体的教学过程衔接极为流畅，环环紧扣，学生们能够在趣味中学习。在李海霞老师的课堂中，学生们既有自主思考，又有趣味合作互动，气氛和谐融洽。 　　来自思茅四中的罗兆娇老师为我们带来的Unit5 Do you want to watch a game show? SectionB Reading. 罗老师在导入部分引出卡通也是文化的一种象征，整堂课环环相扣，运用拼图的方式，为同学们制作的小彩旗，米老鼠的身份证等诸多的教具，别具一格，课堂内容丰富多彩。教师基本功扎实，学生讨论积极，这是一节非常成功的阅读课，尤其在课堂中把Little Mickey尽自己的努力去克服困难的品质，感染了同学们，师生们共同讨论“Was little Mickey” really little？和学生一起得出米老鼠不小，是英雄，从而联想到当前的新冠肺炎期间，那些像米老鼠一样，积极勇敢站在抗疫前线的英雄。此外，本堂课的作业布置也十分巧妙：writing about hero in your heart.真正做到了以读促写，把一堂课的高度继续延伸下去。 　　思茅区实验中学蒋丽老师为我们带来的九年级的一堂写作课：My Hometown.普洱市正高级教师，此次大赛的评委马丽老师都对这位老师赞不绝口！在短短的40分钟内给大家呈现了一堂令人佩服的写作课。整堂课突破了传统的文章写作，把普洱的风景名胜罗列出来，层层递进。听力填空部分，运用自己录音的方式，以小短文的方式介绍了普洱，接着再介绍如何写作。给出文章结构Beginning，Body，Ending三部分。让学生从单词到句子，从句子到段落再到文章。设计思路清晰，素材内容取自生活，把课本知识和生活素材融入到作文中。内容丰富，课堂逐级升华，同时培养了同学们爱自己的家乡，热爱自己的祖国。整节课对时间的把握恰到好处，以说和读促写，写学生喜闻乐见的身边景物，学生参与感也就更强了，是一堂设计得新颖独特的写作课。 　　孟连一中的张宏老师为我们带来的Unit 5 Do you have a soccer ball? 张老师给我们呈现了一堂听说课，板书工整漂亮，教态和课堂用语亲和力十足，整体的课堂思路清晰、有条理，并且跟学生们互动频繁，很好地调动了学生的积极性。整节课把学生的积极性都充分调动起来了，学生们参与度很高，能够紧跟课堂节奏。打地鼠，马云PK小红等等游戏都让我们耳目一新。最后，张宏老师还引出守边人的不容易，希望同学们增强锻炼，热爱体育运动，整堂课的高度得到了升华。 　　Unit4 Where is my schoolbag?Section A 1a-1c部分，本节课有四位老师都选了这个题材（许晓艳、吴潇、王倩、龚丽娟）。四位老师以同课异构的形式对本节英语课展开交流切磋。许晓艳老师以亲切的教态，清晰的思路，以及娴熟的课堂驾驭能力，圆满地完成了教学任务。江城一中吴潇老师的课堂示范充足、活动多样，从课堂中的事例引发学生设计对话，学生参与度高，课堂情感升华提升精彩；景东东镇中学的王倩老师，她的课堂充分引导学生，挖掘学生潜力，通过小组比拼，充分鼓励学生，让学生自信地表达，敢读敢说，勇于展示。普洱市一中的龚丽娟老师教态自然，设计新颖，重难点逐步突破，以听说促进阅读，是一节优秀的听说课。这四位教师精心设计，注重培养学生的核心素养，真正做到了用心、用情、用智慧投入英语听说教学。本单元的重点是方位介词的用法，其中最大的亮点是老师们巧妙的将教学和希沃白板技术相结合，运用希沃白板和手机屏幕共享，再利用AR实况相机，模拟出小动物、元宝、一禅小和尚等虚拟角色，通过移动角色的位置，让学生根据本单元重点句型，谈论物品的位置。这一点极大的激发了学生的好奇心，值得在今后的教学中借鉴。 　　Unit 5 What are the shirts made of ? SectionA 3a-3c阅读课。墨江县新抚镇中学的杨春老师给我们展现的九年级阅读课。本堂课以主人公KangJian去旧金山拜访叔叔阿姨的经历，给我们讲述了，他想买美国生产的玩具车和篮球鞋，但是很难找到，而且大多数都是由中国制造的故事，让听课教师和学生都特别感兴趣。杨老师本堂课准备充分，口语流利，基本功扎实，在课堂上的设计环节紧凑巧妙，这堂课让我们引发了思考，由中国制造走向了中国创造，最终体现出我们中国越来越强了。这是一堂非常成功的课，他的教学设计理念新颖，与时俱进，每个教学环节都充满新意，有效吸引和感染着每一位学生和评委。 　　Unit5 Do you want to watch a game show?景谷民族中学的肖建瑞老师为我们带来一堂意义深刻的听说课。她的课堂教学活动的设计丰富多彩，效果显著。训练方式多样，有师生互动、小组互动、双人互动、个人活动等，教师精心设计了多个活动。本堂课李老师很好的贯彻了在用中学、学中用、学用结合、学以致用的原则，同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。 　　最后一节课是来自镇沅县民族中学的冯天盈老师为我们带来的Unit6 Do you like bananas? 冯老师备课充分，教学设计思路清晰、巧妙、教学重难点突出。知识由浅入深，创设情境，循循善诱。在教学中做到了词不离句、句不离词、词不离境。同课异构的两位老师亮点不断，高潮迭起，整个教学一气呵成，流畅自然。板书设计非常精美，并能够有效地采用多媒体的动画。 　　时光匆匆如白驹过隙，短短两天13节市级精品课程就结束了！不仅参与本次课赛的教师们收获满满，而且来参与听课的老师们也是不虚此行。更值得庆贺的是墨江县新抚中学代表教师杨春获得市级一等奖，为本次普洱之行添了浓墨重彩的一笔。 　　外出学习开拓视野，教育之行始于足下，本次墨江县参加“普洱市2021年初中英语学科信息技术运用课堂竞赛”暨墨江县初中英语张娅名师工作室第六次研修活动取得圆满成功。这是工作室第一次集体外出学习，也是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径。本次研修活动很大程度提高了工作室教师们的课堂组织能力，夯实了教师驾驭课堂教学基本功，也促进教师专业化成长。 　　个人取得的好成绩，离不开一个团队在背后的付出。张娅作为名师工作室的主持人和中学英语教研员，在县级课赛选出杨春老师代表墨江县参与市级课赛之后，多次带着杨春老师和工作室的其他老师，在不同的学校和不同的班级进行磨课，并提出修改方案和改进意见，最终才取得如此耀眼的成绩。 　　为了创设小组合作的真实情境，工作室的老师们趁着下课的时间，为教室的桌椅摆放重新“谋篇布局”，再一次体现了团队合作的重要性。 　　本次课赛颁奖结束后，思茅区三中正高级马丽老师为本次课赛进行总结：她首先对本次市级课赛的主办方市教科所和承办方思茅四中表示感谢，同时一针见血的提出一下几点让人受益匪浅的建议：在教学中教师需要时刻关注教学大纲；同时对于学生的关注度尤为重要；过程性写作要教会学生怎么写，而不是一味的背范文。市教科所的蔡老师对老师们使用的希沃白板的功能进行了统一评价以及给予了高度赞扬，老师们对白板功能的开发和利用十分熟练，也希望老师们一如既往的运用好白板这一与时俱进的辅助教学工具。最后，市教体局石炳荣副局长发言：本次比赛结果不是目的而是一种手段，教师们应该重视过程，提升自己的信息技术应用手段。同时也透露出，在今后将会举办更多的此类竞赛活动，也感谢各个市县区的兄弟学校们的支持，石副局长的发言为本次市级课赛画上圆满的句号。 　　市级课赛结束之后，张娅名师工作室团队紧接着在思茅四中录播室开展了第六次研修活动。针对工作室申报的市级课题：新课改背景下农村初中英语以说促写教学研究，工作室顾问思茅三中马丽老师给出建设性意见和指导，为今后课题的开展指明了方向。 　　现代信息技术与学校学科教学的充分融合，是当今社会信息化发展对未来学校教育效能提出的必然要求。现代信息技术的发展，正在深刻地改变着我们的学习方式和工作方式，并对未来学校教育的发展产生着深远的影响。现代信息技术与传统教学模式的有机结合，构建起了新时代的高效育人模式。 本次的市级英语学科信息技术教学应用展示评比活动不仅是教学技艺的碰撞，更是新教学思想理念的汇聚。我县以初中英语张娅名师工作室团队外出学习观摩，大力推进信息技术与英语课程教学的深度融合，不断提升教师们的教学能力。 独学而无友，孤陋则寡闻！博采众长，提高教师现代信息技术教学水平，提高教师的教研能力，这就是每一次外出观摩学习的意义。